i平估岛位牲任力论坛六1/20Al型题准备病例的教学要点合理的注意事项有？（D）A要充分利用病例准备尽可能的讨论要点B不能改变病例本身的叙事线索C基础的病理生理部分作为讨论点意义不大D确定教学要点一般2-3个E准备教学病例讨论资料仅限于病例资料本身2■确定教学要点（编剧本｝ta走；?独爭銮点/的过理；奚號垣・影窑检■!&或病理学辂点；屈£謝星话证决履与经淞；閱识回硕:等埔写’■剧.-環期隹.心-时叩匸护怎出曲折的”釧育*业论更件所需的埶4（唸□針*丁若直芯眾乱甘顾｝*可T梯说一哪世点（^Sdi^Sr,抿松於笨等）2/20A1型题下列哪项不属于超声专业基地常见的教学发法？（C）A教学督导B病例讨论C教学查房D模拟超声教学E床旁带教夯实基础「减少差距吳砂單声理程分段式教学）耳竝前幵谡教学门谧丿3/20A1型题影像解剖知识图像考核教学的关键在于：（A）A问题的设计B图像的选取C考试场地D考试方式E考试的时间考核式教学法示例・考核式教学法的关键是问题的设计：蛾口有效练习时论实现同质化敎学4/20Al型题病例呈现的过程的注意点是？（C）A幻灯片尽可能多而详细B多有文字内容来表现C病例呈现部分尽量概括简练D每个环节都要明面俱到E解说疾病环节需要补充文献依据4•病例呈现（剪辑）*如乐哼尽可能少*前半部分病史呈现：*叙事为主——”讲故事"【信息冗余）*肓所側匣.突出教学黄点，其他部分点到即可理互动•F：鉴别诊断.影像读片暮环节*后半部分文献复习：要”学术"一证、研究、指甫依据充分*收荻与反思部分：如诃将单牛案例所融广到璽践中5/20A1型题准备教学病例报告式（时）选择题材的建议比较合理的是？（A）A重要的病例具有教学的价值B要多选复杂的少见疾病C病例要足够的疑难D要挑选一个完整的病例来讨论E典型案例不易作为首选1*选病例（选题材）*典型籬的翩*參个相关联疾病的现范处理*"名气较丸"的少见疡*印证病理±理机制的*依据循证医学块集的痫例t”相对頤生”的少见構6/20A1型题一次小讲课适宜的课程时长是？（D）A60分钟B120分钟C90分钟D30分钟教学内容■确走合适的内容小讲谏30-404铃40灯片10-20^学习目标t-汁内容设计PPI.梗阪探后医咸立航等4砂耐专家与新手的差别>'无慕间曲賂解过删尸4氐估学生册燕的时间才海拈字费的迁疾怪力口我反思集体反思7/20A1型题下列有关专家的特点的描述正确的是（E）A专家拥有更多的知识，并且组织、存储和运用知识的方式和新手不同B能够迅速识别出模式或者结构，可以省略很多常规步骤C经过大量练习，专家能更快完成任务D更倾向于把特定的知识与深层次的原理联系起来，有利于知识的迁移E以上全部都是+专冢Iffl右更崩的知识'打且组眼.吟曲和运用知很的方式与卅于不同一■组块第暗“+fl挪迅辭别岀環武前者结构，诃'以皆時f艮琴窝规歩漿…”曲绽进’*经历过丈砂习，专末能更快完函裟•再倾向于圮特宦的知识与深議欠的原避孝孫起哀.◎刊乎知识旳迁移8/20A1型题下列哪项不属于反思性教学的主要策略（D）A培养反思意识B撰写教学感想C分析典型案例D批评教学学员E交流反思策略医学反思性教学的主要策略（思想+行动〕-培养反思意识•撰写教学感想•分析典型案例*收集反惯信息•交涼反思策略9/20A1型题师资论坛《探讨有效培养住院医师临床胜任力的教学方法》介绍了“临床小组培训法”小组制可能带来的益处包括下列哪些？（E）A使低年级住院医师获得更过实践机会B有利于减轻带教师资的一些重复繁琐的临床教学工作C使小组中高年级住院医师的教学和管理能力得到锻炼D有利提升住院医师规范化培训质量E以上皆是头脑凤臬小结：小绢制特点■减轻了呃蚩的负担.井有利于带教师瓷垸合能力剋提升・保瞄了低年垠住院医II帀（无执业医师执牖）附临疏实曲■有利于提聽年级住堆医师的综合能力・可尝试扩展至各个专业基地！■可尝试曲亍不同专业住院医师混合语配I10/20A1型题关于专家的定义，下列描述错误的是（B）A拥有丰富的知识B卓越的记忆力，但主要是长期记忆C看问题更深刻，能在繁杂的数据/现象中迅速找到规律D更快的得出解决方案E最高水平的专家拥有很强的自我观察和反馈的能力'拥有丰星的知识-申越的记忆力「无论是短期的还是上期的*看问题鬼深刻「能在繁杂的数据...
