PEP三年级下册Unit3AtthezooALet'slearn&Let’sdo教学目标：能听、说、认读几个形容词tall、fat、thin、short。听懂含有这些形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点：能听、说、认读几个形容词tall、fat、thin、short。教学难点：能听、说、认读几个形容词tall、fat、thin、short，并在句子中应用教具：录音带、单词卡片、多媒体课件教学内容与过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）Playaguessinggame.（复习所学动物名称）（3）教师播放上册Let’schant录音，师生边唱边做动作。2、呈现新课(Presentation)（1）示图，教师说：Doyoulikeanimals?Let’sgotothezoo.教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比大小T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。（3）Let’smakesentences.（全班学生根据图片说出各种动物的外貌特征）（3）播放Let’slearn部分的录音，学生跟读。3、趣味操练(Practice)（1）Sharpeyes.（快速呈现单词）（2）What’smissing?（快速令单词消失）（3）Let’schant.（自编chant歌谣）（4）Actandguess.（师出示卡片，叫一生做动作，全班猜单词）4、课本Let’sdo部分的内容。a.师播放Let’sdo部分的录音，学生边听说并做。b.用Let’sdo图卡，让生说图卡上画的是什么动物的动作。c.生再听录音，鼓励生说指令内容，并请学生表演动作。5、Groupwork:四人一组，讨论多媒体所示动物。6、情感教育：要爱护动物，到动物园不随便喂动物。7、练习：Lookandmatch8、Homework:（1）抄写本课单词，每个两行。（2）背诵课文内容。板书设计：Unit3Atthezoo（A）Let'slearntallfatLookatthat（图片和词卡）It’sthinshort
