记观看马戏演出未果后的一次教育活动现在的学生很难教育。怎么来寻找各种机会开展有效的教育活动，这个思虑随时萦绕在我心中。半期考试后不久的一天，安徽省的一个马戏团到学校附近演出。场地就在我们教学楼的山底。他们辛勤搭建巨大棚架的过程在我和学生们的眼中一览无余，后来又看到该团宣传照上的惊心动魄的镜头，以及听到部分老师观后描述的狮子、老虎、狗熊等猛兽驯服精彩的表演，我突然萌生一个想法：组织学生观看马戏，然后进行讨论！于是，我同学校保卫科的同志一起找到了马戏团的负责人，就学生观看演出的安全、时间、价格等问题进行了深入的磋商，确定于当周星期六的上午8：30为学生演出。回校后，即向学生宣布了这个消息，学生自然是无比的高兴。可是，就在星期五的晚上，马戏团的一个演员被绊倒摔伤了，马戏团为减少损失，连夜拆除设施，离开了奉节。我和学生的失望之情是可想而知的！但是我仍然决定利用此事开展一次活动对学生进行相应教育。教育活动是从对学生的失望给以解释、安抚开始的：“同学们，这次观看马戏表演，因为演员受伤致使马戏团提前离奉，未能如愿，确实令人遗憾。不过很多事就是这样，都不是一帆风顺的，人类社会就是在曲折坎坷中发展的。这次没能如愿，以后还会有机会的。”我进一步说：“原先指望同学们观看以后进行讨论，自己总结出应有的体会，这下只有我来说了。我组织大家观看马戏表演的目的有下面几点：一是开阔一下大家眼界，看看自己意想不到的事情。二是看看动物的滑稽的表演，开怀大笑，娱乐一下，让身心放松，消除紧张学习后的疲劳。三是看看马戏团的安徽老乡辛勤奔波，颠沛劳顿，到一地布臵场地，安装设施，没几天又得拆卸装车，迁徙异地。就这样重复忙碌，而收入就每天几百元，除掉场地费、电费、运输费等，所剩无几。可见衣食难求啊！希望由此激励同学们珍惜现在的学习机会，努力学习，争取思想、道德、行为、心理、文化、身体等全方位的进步，为今后具备较强的实际才能打好基础，这样才能有幸福的人生之路。四是看看马戏团的驯兽师，他们成天与猛兽相伴，其危险是可想而知的。实际上，猛兽咬死咬伤驯兽师的情况是时有发生的。其实，许多的职业何尝不是充满了这样的风险？你们的父辈，许多从事建筑、挖煤、驾驶、电焊等职业。当然，我们衷心希望他们一生平安。可是，建筑是高空作业，谁能保证不发生意外？！挖煤，瓦斯爆炸、坑口渗水、坍顶等事故难道不是屡屡发生？！驾驶，就算自己精心谨慎，可被别的车辆撞上也很难避免！即使突发事故相对较少的电焊，也因长时间的辐射，多会导致身体的病变。电焊工死于癌症的比例是很高的！所以，可以说，我们读书、生活所花费的钱物，不仅是我们的父母血汗换来，甚至可以说，是他们用生命换来的啊！！！我们有什么理由乱花费钱财？我们有什么理由不认真学习，却辜负他们的希望呢？！我们再看看马戏团的驯兽师们，大多18、9岁、20岁左右，从他们娴熟的技艺和猛兽在他们面前驯服的程度来看，他们已经多年从事这个职业了，那就是说，他们就在16、7岁，你们现在这个年龄，甚至更小就开始从事这艰苦、危险的工作。那么，我们在父辈的庇护下，有幸获得这轻松、安适环境中的学习机２会，难道我们不应当倍加珍惜吗？！五是看看那些老虎、狮子和狗熊，与人比较是低级得多的动物，是极为狂暴桀躁的猛兽，但是，他们经过驯化，都能改变习性，听从指挥，进行精彩和谐的表演，而作为有思想、有理智、有情感、有文化，并受过有数千年悠久历史的中华文明熏陶的我们，有什么理由不能严格要求自己，不能切实作到思想、道德、行为、心理、文化等各方面的全面发展呢？！”此时，我观察到绝大多数学生脸上表现出少有的凝重的神色，部分学生甚至流下了泪水。看到出现这从未有过的场面，我的心中也产生了一种激动，决定结合半期考试情况对学生进行进一步教育，把学生的关注点引导到学习上，提高其学习的信心和决心，以产生激励其奋进的持续的动力。我便接着说到：“当然，进校两个多月来，学校和老师的教育，已经使你们取得了较大的进步。我们的班风，已经初步得到了学校老师们和社会群众的较好的评价。这是你们在不同...
