把法律带回家长阳县贺家坪镇中心学校覃祥姣为了培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。我决定把课堂教学活动延伸到课堂外，即让学生把每周学到的法律知识在放假回家后利用茶前饭后的时间讲给父母听。我认为这样做有两个好处：一是能使学生加深对法律知识的理解和运用，使其口头表达能力.逻辑辨证思维能力和分析解决问题的能力得到锻炼。学生在给父母讲法时，就某个法律观点和父母争论起来是常有的事。为了说服父母，一些学生不仅向我咨询了有关法律知识，而且还到学校图书室里查阅了有关法律知识的相关资料。二是能帮助学生家长学习法律知识，提高学生家长的法制意识。我们贺家坪镇山大人稀，许多农民对法律知识知之甚少，因不懂法而而违法，自己的合法权益受到不法侵害却浑然不知的现象时有发生，甚至有些农民当自己的合法权益受到非法侵害时不是采取法律手段去解决而是用违法的手段去解决。例如：本班王刚放假回家后，发现父亲怒气冲冲地提着一把菜刀准备出门。王刚连忙把父亲拦住了，并询问父亲是怎么一回事。父亲说：“本村的李富贵向他借了10000元钱，当时立了个借条，上面写好了是2004年5月1日到期归还的。（你看这是借条）可我不知去讨了多少回，他就是不还，总是一拖再拖，今天，我要是不给点颜色他瞧瞧，他还不知道我的厉害……。”王刚听后连连摆摆手说：“爸爸，听我给您讲，李富贵向您借钱到期不还，的确不对，而且侵犯了您的合法权益，但您拿菜刀准备以武力解决，是用违法的手段去制止违法的行为。不仅钱要不回来，反而是违法行为，要负法律责任的。”这位农民听了王刚一番话，才意识到这样做的严重后果。惭愧地说：“王刚，幸亏你及时提醒了我，不然后果将不堪设想。对，我应该向长阳县人民法院提起诉讼，运用法律手段讨回10000元钱来。”
