2015-2016学年度中考数学总复习教学计划榔坪中学九年级数学组九年级阶段，教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。我们的教学计划和中考总复习的具体做法是这样的：一．第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能做到全面、扎实、系统，形成知识网络。1．重视课本，系统复习。目前中考命题仍然以基础题为主，后面的大题虽然“高于教材”，但是书中知识点的引伸，变形，组合，所以第一阶段复习应以课本为主。2．按知识板块组织复习。把知识进行归类，初中数学知识可分为十讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数及其图像；第四讲统计与概率；第五讲直线问题，三角形问题，全等和相似问题；第六讲四边形及其证明；第七讲圆第八讲图形的相似与解直角三角形；第九讲图形与变换第十讲函数与几何综合复习中由教师提出每个讲节的复习要点，指导学生按“要点”复习巩固，要注意把容易遗忘的知识重温一遍，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。3．重视对基础知识的理解和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识并能综合运用。4．重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等二．第二阶段：综合运用知识，加强能力培养中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构为主，从整体上把握数学内容，提高能力。培养学生综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来，综合运用，举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能激发学生求学的欲望，增强学习的信心。这个阶段是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。为此要精心设计每一节课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做到把知识归类、解法归类，以有效的解题方法应付万变的题目。三．第三阶段：模拟训练，提高技能1．模拟题要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。2．批阅要及时。趁热打铁，几时纠错。3．评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不给分，改正学生错误不断的毛病。4．讲解要“透”。要扩展知识点，要举一反三，达到融会贯通。总之，在数学总复习中，夯实基础是根本，提高能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，才能在中考中取胜。
