小学英语字母书写复习课教案廖艺婷库尔勒市第八中学教材分析字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一
英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母
英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式
是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，这是字母本身的特点和重要所决定的
在英语教学的初始阶段，也就是在小学阶段英语教学中应该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务
学情分析学生对26个字母有时会和汉语拼音混淆，有些学生能流利的将字母表按照顺序背出来，但是要把其中的单独一个拿出来，有些同学还得慢慢数下去，个别同学在四线三格上的书写字母还有错，结合我班实际情况，对于字母整体上已经鼠疫，只是综合运用能力有待提高
教学目标1、知识目标：（1）、能正确地听、说、读、写26个英语字母
（2）、知道五个元音字母2、能力目标：（1）、能够找出5个元音字母
（2）、知道26个英语字母的大小写在四线三格中的具体位置及笔画
（3）、能分辨一些容易混淆的字母
3、情感目标：（1）、培养学生的注意力、观察力，激发学生的学习兴趣
（2）、通过小组活动，培养学生自主——合作——探究的能力
教学重点与难点:1、重点：知道26个英语字母的大小写在四线三格中的具体位置及笔画
2、难点：能够找出5个元音字母教学过程:Step1
Warmingup1、Togreet
2、Singasong:了26个字母，让学生对本课任务有了一个初步的了解
)Step2
Reviewing1、课件出示自学提示，让学生自学Listenandguessa、1-1像什么
(H)b、哪个字母像小猫的钓鱼钩
(j)c、哪个字母像闪电
(N)d、哪个字母像一把椅子
(h)2．找出五个元音字母：Step3
Learning1．Lookandsay(1)观察刚才已写好在四线三格中的26个字母，从字母所占的位置来看，哪些字
