中班语言教案活动名称《小猪乘凉》教师：刘柔设计意图：讲述活动是发展幼儿口语表达能力的重要形式，幼儿从小班升入中班，已经具备一些简单的讲述能力。《小猪乘凉》是通过教师讲故事，激发幼儿探索事物的兴趣。在教学活动中孩子以观看图片，做游戏的形式，引发他们的学习兴趣，发展幼儿的观察、记忆、想象、思维能力。活动目标1，理解故事内容，感受故事中小猪的天真、憨厚的性格特征。2，了解树荫会随太阳位置的变化而变化。3，通过阅读故事，感知夏天的炎热，体会故事中的幽默与风趣。活动准备1，教学挂图2，小猪玩偶3，儿歌《我爱蹦蹦跳跳》活动过程一、律动导入师幼在轻松明快的旋律中，律动进入教师。二、感知树荫1，师幼交流，夏天小朋友们喜欢在树荫下活动，因为树荫下比较凉快。有一只小猪（出示小猪玩偶）也喜欢在树荫下休息。现在，请小朋友们听听小猪和树荫之间发生的故事吧。三、欣赏故事，理解故事内容1，教师出示教学挂图，带领幼儿仔细观察。2，教师完整讲述故事，并提问。师：故事发生在什么季节？幼：夏天师：你喜欢故事中的小猪吗？为什么?（幼儿自由回答）师：小猪在哪里睡觉，为什么醒了？(引导幼儿了解小猪被太阳烫醒了，因为树荫跑开了)师：小猪很想把树荫留住，它做了什么事情？（引导幼儿了解小猪找来绳子和木桩，把树荫牢牢的钉在了树上）师：树荫为什么会跑呢?(幼儿思考讨论，自由发言)师：你能帮小猪想个好办法，让它睡一个又香甜又凉快的觉吗？3，教师小结：树荫之所以会跑开师因为太阳一直在移动，树荫也跟着太阳一起移动了。四、复述和表演1，请个别幼儿复述故事2，游戏表演：捉影子五、结束活动教师总结：通过这个故事，我们懂得了树荫会随太阳的位置变化而变化。在炎热的夏日里，为了避免中暑，我们应该尽量避免正午时分长时间在户外活动。
