第二课《个人与集体相互依赖》第1课时课件VIP专享VIP免费

镜头一一群野牛在河边饮水，忽然两只狮子从草丛中飞扑而来，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持一阵后便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。镜头二一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群即将葬身火海，此时，蚂蚁群很快地聚集在一起并抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，不断发出爆裂的声音，但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！思考讨论：以上两个截然不同的镜头带给你怎样的启示？一滴水与大海第二课我与我们第一课时佛祖释迦牟尼想让他的弟子明白的道理对我们有什么启示呢？个人只有融入社会、集体才能获得生命的年持久活力（个人离不开集体）。相传，佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来”。虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去的。——雷锋感悟名言你们从这两个故事中受到什么启发呢？我们每个人的学习、生活都离不开集体的帮助。在我们每个人成长的历程中，都曾经得到了来自于集体的温暖、关怀与帮助。请回忆一下，其中你感受最深的一件事是什么？忆一忆从《三个和尚》歌曲中，我们可以得到什么启迪呢？维护集体的利益要靠大家的努力（集体的发展离不开个人的努力）。想一想“飞人”乔丹闻名世界的”飞人“乔丹率领公牛队几次夺得NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了自己。研究公牛队技术特点的专家分析指出：乔丹和其他队员都发挥正常，公牛队胜率最主高；乔丹发挥不好，公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了他。你赞成哪种观点，为什么？议一议个人与集体相互依存。阅读第8页内容，思考：集体的含义是什么？集体的特征是什么？集体的含义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。集体的特征：1、有共同的目标。2、有组织性和纪律性。3、具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。4、各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集体有机的联系着。辨析：哪些是集体？一些人简单的聚合在一起的群体或者为了错误的目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体。国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队、美术情趣小组、大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队、美术情趣小组等。集体是有层次的，有大集体和小集体之分。请同学们对上述的集体仔细分析，看看是大集体还是小集体。辨一辨阅读第8页内容说一说结合前面所学的知识，说一说图片分别反映了什么样的问题？无论是古代还是近代，集体的合作都起着举足轻重的作用。集体的作用：1、人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。2、近代以来，科学技术和文化得到了迅猛发展，个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是在精神文化领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。3、我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每一个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。教师寄语：个人的生存发展离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件；个人的努力又促进集体的发展。个人和集体只有互相促进，才能和谐发展。“个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。”——孟德斯鸠（法国）全安初中陈彦