第7课检测题一、选择题1.“千耦其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景,春秋时期可以看到一种新的耕作场景是()A.用耒耜翻土B.用牛来耕地C.用石刀砍伐枯根D.用青铜农具耕种2.(2014·济南实验中学质检)据农业部研究统计,春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩,此后随着农区面积的拓展,耕地面积不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的原因是()A.铁农具和牛耕的推广B.分封制的瓦解C.战争的频繁D.兴修水利3.下图所示工程代表了我国两千多年前水利技术的先进水平。这一工程是()A.都江堰B.灵渠C.大运河D.赵州桥4.2014年“中国·都江堰清明放水节”于4月5-7日在天府之源举行。这一闻名于世的水利工程修建于()A.夏朝B.商朝1C.春秋时期D.战国时期5.都江堰是世界著名的水利工程,凝聚了古代劳动人民的智慧和创造力。该水利工程主要有哪些功能()①军事②防洪③灌溉④水运A.①②③④B.②③④C.①②④D.②③6.战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是()A.铁制工具和牛耕的推广B.个体小农的出现C.百家争鸣的影响D.新兴地主阶级的推动7.(2013·汕尾学业考)某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是()A.小华:出身贵族的人,爵位保持世袭B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役C.小红:土地属于私有,可以自由买卖D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅8.《史记·商君列传》载:“集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。”材料反映了当时()A.实行分封制B.建立县制C.统一度量衡D.编定户籍9.2014年被称为中国全面深化改革的“元年”,美国《时代》周刊将这定义为中国的“历史性转折”年。改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的诸侯国的是()A.秦国B.齐国C.燕国D.赵国【解析】选A。本题考查学生的识记能力。根据所学可知,商鞅变法使秦国的国力增强,提高了军队的战斗力,成为战国后期最富强的诸侯国。210.商鞅变法成功的最根本原因是()A.生产力水平不断提高B.顺应了时代发展的要求C.得到了国君的支持D.得到了广大人民的支持二、非选择题11.阅读下面材料,回答问题:材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。——《史记·商君列传》(1)材料一中“卫鞅”“孝公”分别是指谁?(2)材料一反映了卫鞅的什么主张?卫鞅的观点对我们今天有什么启示?材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》(3)材料二中的“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?(4)“教民耕战”的具体措施有哪些?其作用是什么?(5)孝公死后,卫鞅被害,然而新法并没有被废止,你认为这说明了什么?3
