第1页/共23页高中生物人体的稳态与调节的专题练习详解高中生物人体的稳态与调节的专题练习一、内环境及其稳态的维持1
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介2
内环境稳态3
内环境的物质成分归纳(1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质,如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等;(2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质激素等;(3)细胞的代谢产物CO2、水、尿素等
发生于内环境中的生理过程总结(1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,实现pH的稳态
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合
(3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合
(4)激素与靶细胞的结合
内环境维持稳态的基本途径机体各种器官,系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础
(1)组织细胞直接与内环境进行物质交换,然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换
第2页/共23页(2)与物质交换相关的器官有皮肤,系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统
(3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统
血糖平衡调节2
体温调节过程3
水盐调节过程4
血糖平衡调节的分析(1)血糖调节以激素调节为主,多种激素共同起作用,其中胰岛素是人体内唯一降血糖的激素;胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用;胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用
(2)下丘脑是血糖平衡调节的中枢,可通过神经直接作用于胰岛细胞和肾上腺
体温调节过程应注意的问题(1)寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节
(2)寒冷环境下,甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式,而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式
(3)体温调节感受的刺激是温度的变化,冷觉与温觉形成的部位是大脑皮层,而体温调节的中枢是下丘脑
水盐平衡调节的分析(1)平衡本质:吸收量等于排出量
(2)水盐平衡的调节中枢是下丘脑,产生渴觉的中枢是大第3页/共23页脑皮层