“国培计划(2014)”—骨干班主任教师研修项目中小学骨干少先队大队辅导员培训班学习心得交流成都市石笋街小学张葵成都市石笋街小学张葵成都市石笋街小学张葵①、认识“中国梦”的基本属性：国家富强、民族振兴、人民幸福；②、理解实现中国梦的路径：坚持“中国道路”——走中国特色社会主义道路；弘扬中国精神——坚持社会主义核心价值；凝聚中国力量——包括经济力量、政治力量、制度力量、文化力量；③、把握“中国梦”的本质内涵——中国梦是每一个中国人的福祉——体会“国家好、民族好，大家才会好”中国梦的实现需要每个人的努力——把“我的梦”融入“中国梦”之中12/12/24①、教育的定位——教育是民族振兴和社会进步的基石坚持教育优先发展；教育是国计，也是民生；②、对教育的要求——努力办好人民满意的教育把立德、树人做为教育的根本任务；全面实施素质教育；③、教育公平——让每个孩子都能成为有用之才；④、全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人——★加强社会主义核心价值观教育：完善中华优秀传统文化教育；形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制；增强学生社会责任感、创新精神、实践能力；★强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；★改进美育教学，提高学生审美和人文素养
层次:富强、民主、文明、和谐——国家观；自由、平等、公正、法治——社会观；爱国、敬业、诚信、友善——公民观；组成：党的奋斗目标和执政理念（社会主义性质）；世界先进文化价值（普遍的先进性）；中华民族传统道德（中国特色）；意义:中国梦的伦理基础和价值保障；我国公民教育的基本方向和准则；未成年人思想道德教育的目标与原则；①①、关于社会主义核心价值观、关于社会主义核心价值观☆核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是国家的德、社会的德（核心价值观的定义与内涵）；☆对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的
