从百草园到三味书屋作者链接鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级、和家。原名，字豫才，浙江绍兴人。作品有小说集《彷徨》、《呐喊》，散文集，散文诗集。历史小说集《故事新编》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。他的小说中国现代文学史上第一篇白话文小说。《野草》文学家思想家革命周树人《朝花夕拾》《狂人日记》预习与交流给下面加点的生字词注音确凿（）菜畦（）桑葚（）油蛉（）斑蝥（）缠络（）攒（）珊瑚（）敛（）脑髓（）人迹罕至（）觅食（）竹筛（）秕谷（）系（）书塾（）渊博（）蟋蟀（）宿儒（）蝉蜕（）窦（）厥士（）拗（）倜傥（）盔甲（）锡箔（）金叵罗（）人声鼎沸（）Ｚáｏｑíｓｈèｎｌíｎｇｍáｏｌuòｃｕáｎｓｈāｎｈúｌｉǎｎｓｕǐｈǎｎｍìsｈāｉｂǐｊìｓｈúyuānshuàirútuìdǐngdòujuéǎotìtǎngpǒkuīxībó•多音字拗ǎo（意思：弯曲使断，折）组词：拗断ào（意思：不顺，不顺从）组词：拗口niù（意思：固执，不驯顺）组词：执拗1．本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息?文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”表示这篇文章以空间的变换为写作顺序，大致包括两部分内容，暗示文章前后两部分的内容。阅读百草园部分，思考下列问题•1、从文中找一个句子能够表达我对百草园的情感？•2、为什么说是我的乐园？课文是从哪几方面展开描写的？表达了作者怎样的情感？皂荚树及皂荚紫红的桑葚百草园中的菜畦百草园正门鸣蝉覆盆子木莲藤何首乌为什么要写美女蛇的故事?美女蛇的故事吸引了孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，表现了儿童好奇、求知的心理特征。雪地捕鸟（扫）开一块雪，（露出）地面，用短棒（支）起一面竹筛，下面（撒）些秕谷，棒上（系）一条长绳，人远远地（牵）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（拉），便（罩）住了。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……我到底知不知道被送到私塾去的原因？是从哪些词语看出来的？句中连用三个也许有什么表达效果？句中连用三个也许表猜测，表达出作者深刻眷恋百草园和被迫离开时势无奈与依依惜别的深情。谈谈你对文中这位先生的认识？分析人物先生学识渊博，对学生要求严格，但他仍有和蔼，开明的一面，对罚跪，戒尺等到落后的教育方式持保留的态度。教学认真，不断增加教学内容。因面鲁迅一直对他保持深深的敬慕。作者是从哪些方面描写在三味书屋的生活的？表达了作者怎样的思想感情？（1）每天的学习比较枯燥，但喜欢提问，好奇心很强，敬慕老师的渊博。（2）除学习之外，也跑出去玩，上课做游戏，画画，非常的调皮，但也充满乐趣。表达作者对枯燥无味的生活的厌倦之情，但作者也能在这里找到一些快乐的事情，比如寻蝉蜕、喂蚂蚁等等。把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，喜欢自由快乐的生活，以及对天真、幼稚、欢乐的追求。“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”。“似乎”表示对自己的印象不能全成肯定，“确凿”则是完全肯定的语气。有矛盾吗？该怎样理解这句话的意思？“似乎”是因为不相见已隔了七八年，印象模糊，然而追忆童年生活，种种景象历历在目，故用“确凿”，表语气肯定。实际上准确表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情。童年就像珍藏在记忆深处的“桃花源”，有青山、绿水、幻想、冒险；有晚归的牛羊，牧童的短笛，更有母亲那一声声悠长的呼唤。童年，浓...
