关系型作文指导VIP免费

2012高考一轮复习作文指导（四）以“感情亲疏和对事物的认知”为话题【【20032003全国卷】全国卷】【【20042004全国全国ⅡⅡ卷】卷】以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题【【20052005全国Ⅰ卷】全国Ⅰ卷】以“出人意料和情理之中”为话题【【20062006江苏卷】江苏卷】以“人与路”为题【【20092009重庆卷】重庆卷】以“我与故事”为题【【20102010北京卷】北京卷】以“仰望星空与脚踏实地”为题【【20112011福建省质检】福建省质检】以“有益与无益”为题【【20072007四川卷】四川卷】以“一步与一生”为题所谓“关系型作文题”，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题（或题目）形式。1.1.对立统一关系对立统一关系构成题目的诸要素单一来看是对立矛盾的，实质上又相互依存、和谐统一。例：“自由与纪律”没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。（04江苏卷）水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。2.2.是非取舍关系是非取舍关系构成题目的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍。(04全国卷)一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。3.3.并非绝对关系并非绝对关系构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系并非一成不变。例：“名师与高徒”名师出高徒；名师未必出高徒；高徒未必出自名师。“成功与痛苦”成功来自痛苦的磨砺；痛苦之后不全是成功；并非所有成功都源于痛苦。4.4.并列共存关系并列共存关系构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。（2010北京卷）以“仰望星空与脚踏实地”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。对立统一关系对立统一关系是非取舍关系是非取舍关系并非绝对关系并非绝对关系并列共存关系并列共存关系面对一个关系型作文题，一定要有合理的发散思维，审慎解读。根据自身实际，选取准确合理的、自己熟知的、易于驾驭的关系，构思成文。理解各概念含义分析理解两者间的关系具体成句，形成写作主旨核按钮P224相辅相成相辅相成正反正反互补互补因果条件因果条件（如“一步与一生”）理解各概念含义分析理解两者间的关系具体成句，形成写作主旨核按钮P224相辅相成相辅相成正反正反互补互补因果条件因果条件（如“一步与一生”）一只鸟儿不可能永远在天空飞翔，它总有降落的一刻，但这一刻的降落往往是为了下一次更高更远的飞翔。其实，人生不也是如此吗？请以“翔与降”为题写一篇作文，不少于800字。（核按钮P224-225）课堂演练1.理解含义翔：追求进取的生活态度降：淡泊的心态；暂停追求、积蓄力量2.分析关系相辅相成互补（并列共存）因果条件课堂演练1.理解含义翔：追求进取的生活态度降：淡泊的心态；暂停追求积蓄力量的阶段2.分析关系相辅相成互补（并列共存）因果条件3.具体成主旨句②适时地降落能让人更好的飞翔。①人生需要飞翔，但也不能忘了适时降落。③有一些降落，从某种角度上说是另一种飞翔。范文欣赏翔与降翔与降人之常情，似乎都欣赏“飞翔”而忽视“降落”：欣赏“一飞冲天，平步青云”，身处高位，而不愿“望峰息心”，脚踏实地；欣赏孜孜不倦，勇于追求，事业辉煌，而不愿急流勇退，回归平凡。其实，智慧的人生需要辩证统一地看待“翔”与“降”。辩证地看翔与降，则会发现，有时候翔就是降，降就是翔。居庙堂之高，有可能郁郁寡欢；处...