辽师大版三年级英语下册Unit7第一课时课后反思下二台镇中心小学王微本课主要围绕颜色话题展开活动，通过四个单词“car”“ball”“robot”“kite”的学习以及句型“Whatcolorisyour......？”“It’s......”的问答，使学生们了解和运用有关询问他人物品颜色的问答方式。在小组活动中，培养学生与其他同学积极配合的意识，鼓励学生乐于感知并积极尝试使用英语，并在课堂交流中，注意倾听，积极思考。这堂课上我认识到，三年级的小同学们是很单纯天真的，爱玩是他们的天性，俗话说的好，兴趣是最好的老师，因此我让学生们在不断解决我所设置的问题的过程中体验成功的快乐，从而，不断产生“我要学”的兴趣。孩子们共同的特点是好奇、好动、好胜又好表现，爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、又爱活动，我在课堂上采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生学习兴趣。采用竞争机制的方式激发他们的参与积极性。在本节课中，我使用了卡片、头饰、图片等，教每个新单词时，让学生拍着手，做着动作，学生们都很活跃，模仿的非常好，课堂气氛也有了活力，在使用多媒体教学中，声音、图片、动作结合起来，更让学生产生了浓厚的兴趣，让学生登台表演，增加了学生的自信心。采用儿歌，韵句的形式，把课堂教学推上了高潮。俗话说，教学有法、教无定法，贵在得法。在今后的教学中我要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，使课堂氛围既轻松愉快，又紧张刺激，让学生的有意注意和无意注意交替进行，让课堂教学始终活而不乱，让课堂成为学生学习的乐园。我会不断努力，尽快找到好的教学方法来更明智地引导我可爱的孩子们！
