天津滨海新区塘沽第一幼儿园2014——2015年第二学期中一班教学工作计划一、指导思想：在新学期，我们将继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《塑造完整儿童》为引领，以《指南》和《课程纲要》试点园为契机，以主题活动和幼儿园科学特色为切入点，加大力度进行科学区域游戏活动和植物角的创设，在提升幼儿主动学习能力的同时，提高教师观察记录、分析问题和解决问题的能力等，打造一支具有一幼特色的高专业素养的团结的阳光教师队伍。做好家长工作，及时与家长分享班里、园里的一些活动，向家长输送一些新的育儿理念，将家长的目光从单一的关注幼儿身体健康转变成关注幼儿的全面发展。二、工作重点：1.以《指南》精神为引领，根据我班幼儿一日生活组织中存在的问题：如何让环节转换更有序的进行，结合之前经验老师的指导和已有的环节转换的音乐想结合，以音乐转换，小朋友的动作转换等来巩固孩子们环节转换中出现的问题，巩固幼儿的常规培养。让幼儿园的一日生活更加有条不紊。2.研读、践行《课程刚要》，我班作为试点班，一位老师负责《课程刚要》内容的实施，一位老师负责班级科学特色的研究，并将这两项内容紧紧围绕在主题活动中展开。注重孩子能力、习惯和兴趣的培养。3.推进“阳光教师”培养工程，为了更好的培养青年教师，作为班长要长期和青年就是交流课程，听青年教师说课以及在上课过程中与到的问题，及时给予指导。三、主要措施：（一）以《指南》精神为引领，解决中班幼儿一日生活组织中存在的一些问题，有效落实保教目标。1.以《指南》试点园展示交流为契机，寻找一日生活中存在的问题，探索科学的解决方案。在开展早锻炼、班级的植物角、科学长廊、教育活动、户外区域性体育游戏、沙水游戏等内容时做好充足的准备工作，把优质常态教育落到实处。2.利用班务会的时间和班里2位老师交流班级情况，做到沟通，互助的把班级的各项工作做到最好。3.根据主题活动开展丰富多彩的教学活动。3月礼仪月：在一日生活中以榜样、游戏等多种形式对孩子进行礼貌用语和礼貌第1页天津滨海新区塘沽第一幼儿园行为的培养，如幼儿帮助老师做完事情老师要说“谢谢”，老师早上主动与幼儿鞠躬问早，在活动室里请幼儿轻声慢步等，并以这种氛围潜移默化的影响家长，提高家长的礼仪修养。4月读书月：以故事大王选拔赛为契机，让每一个孩子都试图参与进来，让孩子喜欢上读书，并能大胆的分享。在前期请家长在家里为孩子做前期准备，开展与书、读书、读好书、好书分享等相关的活动，培养孩子好的阅读习惯。5月游戏月：以试点园展示为载体，引导孩子们在科学游戏中大胆创新，发扬勇于探索的精神，体会科学的奥妙。在玩沙的过程中体会湿沙子与干沙子的不同特性探索沙子的百变玩法等，使幼儿通过观察，玩耍对沙子的过程中对沙子的特点有一个全面的认识，在利用各种工具和媒介感受沙子的可塑性；在植物角游戏中利用植物的生长过程通过植物角的观察记录表加深孩子的认识，利用自制的工具来养殖植物，萌发孩子热爱科学的情感。6月分享月：孩子可以分享的东西多种多样，如情感分享，分享父亲节、母亲节中帮助父母的快乐情感体验；礼物分享，端午节可以与小朋友互赠礼物，分享节日的祝福等。（二）结合《指南》和《课程刚要》开展主题活动和教育活动，逐渐形成符合中班年龄特点的课程体系。1.在上学期主题活动的基础上，发扬优点，反思不足，从多角度、多层面开展主题活动，逐渐形成符合中班年龄特点的课程体系。在班级内每周都会上4节与主题相关的科学活动，培养孩子爱科学的意识。2.深入贯彻《指南》精神，以远洋城科学探究特色为主线，在科学游戏、科学教育活动、植物角、沙水游戏中探索促进幼儿主动学习的方法，提升中班教师的教育科研水平。（详见专题教研计划）（三）推进“阳光教师”培养工程，加快教师的成长步伐，打造优质的师资团队。1.充分发挥身边的学习资源，提升教师的教育素养。1）青年教师主动向有经验的教师请教学习，树立危机意识，尽快成长为能够独当一面的新型教师。2）充分利用园教研、组教研、主题活动交流、教材研讨、集体备课等方式，在参与中解放自己的大脑，逐步成长为一名研究...
