百分数的认识教学内容：教材82.83页及教材86页练习十八1-3题教学目标：1、使学生理解百分数的意义，能正确的读写百分数。2、通过对百分数慨念的学习，培养学生分析、比较、综合的能力。3、通过有说服力的数据，体会保护视力的重要性。教学重点：理解百分数的意义；读写百分数。教学难点：区分百分数与分数的不同。教学用具：投影图片。教学过程：一、导入1、说一说分数的意义。2、说一说下面分数的意义（1）一块木头的质量是一块铁的57100（2）一块铁的质量是57千克1003、在生产、生活中我们经常用到百分数进行调处统计、分析比较数据，这节课我们就一起来学习一下百分数。板书：百分数。二、教学实施：1、投影出示几个百分数电脑显示屏上的14%上学期我们班的语文及格率80%今年汽车销量比去年同期增长120%学生试着说一说图中的信息，并理解上面这些数就叫百分数。具体指明%读作百分号。2、展示学生收集的百分数3、说一说下面百分数的具体含义据统计全国小学生的近视率是18%，表示近视小学生的人数占全国小学生的18100初中生的近视率是49%，表示近视的初中生是全国初中生的491004、概括百分数的含义：表示一个数是另一个数百分之几？5、理解百分数又叫百分比或百分率比较百分数的意义和分数的意义有什么不同？6、学习百分数的读法、写法。(1)、百分数一般不写成分数形式，而在原来的分子后面加%。（2）、指导写法：先写分子，再写%。注意：百分号圆圈写小一点百分之九十：90%百分之六十四：64%百分之一百零八点五：108.5%学生练习写百分数完成83页做一做第一题（3）、读法指导：先读百分号，再读分子。注意：不要读成“一百分之几”，要读成“百分之几”50%百分之五十7.5%百分之七点五100%百分之百完成83页做一做第二题三、小结（教师引导，学生总结）四、作业（练习十八1-3题）板书：百分数的意义和读写法百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分之九十：90%百分之六十四：64%百分之一百零八点五：108.5%50%百分之五十7.5%百分之七点五100%百分之百教学后记：
