教学叙事我的语文课堂教学智慧龙扬中心中学李灿2014年4月教学叙事我的语文课堂教学智慧良好的开端，建构成功课堂。著名特级教师于漪曾说过：“课堂的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”语文教学更需要老师以一种及时有效的方式来引领学生进入课堂。课堂好的导入，它既能激起学生浓厚的阅读兴趣，又能迅速把学生带到相应的情境中去，为学生积极参与学习营造一个好的氛围。一个星期天的晚自习，我准备上泰戈尔的《金色花》这篇课文，并进行配乐朗诵训练。同学们获悉异常兴奋，期待着上课。铃声响了，他们见我拿着音乐播放器走上讲台，高兴地手舞足蹈，口里说道：“太好了，我在家读了好几遍了。”看着他们脸上幸福的表情，我好高兴。开课交流之中，学生们都说课文读起来好美，但《金色花》这一课不知道讲的是什么意思。我会心的笑了。准备上课，恰在此时，电停了，一片漆黑，只听到“哇”接着“唉……”转瞬间，感到隐隐约约有光亮，原来是楼道的绿色应急灯灯光。是上还是不上？怎么上呢？按准备好的课堂教学设计看来是无法进行了，等来电吗？要等到什么时候？不上，前几天已耽误了很多课，又想想同学们课前积极准备，热情高涨的状态……最后，我决定还是上课。接着我进行课堂导入：“同学们，我们生活在这个世界上，每个人都要怀有感恩之心。感恩扶持过自己的朋友，感恩教诲过自己的师长，感恩曾经给予自己帮助的所有人。其中更要感恩生我们养我们的父母，不要以为父母把自己抚育成人是理所当然、天经地义；不要漠视父母辛劳的背影，不要充耳不闻父母的絮絮唠叨，不要为自己的“吝啬”因父母不能满足自己的需求而心生怨恨。其实父母是天底下最伟大的人。他们的辛酸与苦楚，他们的汗水与心血，为了子女都是任劳任怨的。下面请听《烛光里的妈妈》，让我们在音乐声中去回味与父母相处的日子吧！”黑暗的教室里，播放器屏幕闪着幽幽的蓝光，那就是讲台的位置。我们谁也看不清谁，只有舒缓的音乐在心间流淌。那一刻，我好感动，想不到的意境，也让我沉浸在回忆之中。音乐戛然而止，我向同学们讲了我与儿子的故事。一个深秋的夜里，口干舌燥的我下了晚自习就往家赶，害怕时间长了，上五年级的儿子一个人在家害怕。一进家门，我看见鞋柜上放着一杯水，下面还压着一张纸条。我右手端起杯子，水是温的，左手拿起纸条，稚嫩的字迹映入我的眼帘“爸爸您辛苦了，请喝水。”此时一股暖流涌遍我的全身。咕咚咕咚，“好甜呀……”我说。儿子依然在灯下写作业，但高兴地合不拢嘴。作为父亲的我，现在想起那杯水、那句话，还依然如初，那么感动。说着，我哽咽了。同学们，现在谁最想表达自己的心声呢？一位男同学站了起来，说道：“我父母夏天在地里干活非常辛苦，捡我的旧校服穿。到了冬季，等到星期六，我回家一趟他们才舍得买蔬菜、肉，而我却在教室里不认真听课，捣乱课堂纪律，我现在很后悔；我保证今后再不这样了。”又一位同学说道：“在小学，我经常同我妈聊天，谈我的同学，我的老师，我们班的事，可自从进了初中，我就开始烦我妈问这问那，不想跟她说话；学习时把门锁起来，我母亲都是借口给我送水果我才给开门。现在想想太不应该，他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我，我却这样对待他们。我今后一定要改变对爸妈的态度。”这时，有小声的啜泣声，哭声由小到大，谁也看不见谁，但一个个声音是那么熟悉，一个个故事是那么真挚。教室是黑暗的，而此刻一盏盏心灯在悄然点亮，熟悉的音乐声又响起来：妈妈，我想对你说，话到嘴边又咽下；妈妈我想对你笑，眼里却含着泪花……我说：如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花；一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。有了父母才有了我们，才有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。是他们给了我们生命，给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。父母之爱，如山似水，自...
