二维动画设计实训指导书湖南科技职业学院二零零七年八月前言一、实训目的实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握二维动画设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握利用矢量图动画制作合成软件Flash，位图动画制作合成软件Combustion/AfterEffects进行二维动画设计，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。二、实训基本内容为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了2个必做实训项目和1个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。指导书中的实训项目如下。1、人物动画局部制作。2、以摇滚为主题制作一部二维动画短片。3、自定主题动画。4、以历史人物为题制作动画。5、将任意童话改编为二维动画。三、实训任务与时间安排《二维动画设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《二维动画设计》实训时间为92学时，分为三大部分：flash软件基本操作与应用、前期设计与制作、中后期设计制作。具体实践课时安排如下：模块实训序号项目名称知识点1.矢量环境的概念和绘图工具的使用2.镜头运动的模拟动画3.角色的循环动作及与场景的合成4.角色的表情动画5.复杂运动控制6.旋转和变色的动画7.形变动画8.逐帧动画9.遮罩动画效果加入场景切换效果10.遮罩与向导层的综合应用11.多场景动画制作及Action编程控制12.影片的输出实践学时备注1flash软件基本操作与应用2《人物局部动画》制作5以摇滚为主题制作一部二维动画短片15１前期设计与制作3自定主题动画1.动画剧本创作2.动画角色造型3.道具设计4.美术设计5.画面分镜头6.设计稿7.原画1.扫描上色2.单镜头合成3.剪辑、合成与特效4.音效合成5.合成输出1.生产工艺与流程2.制作的实践技巧3.设备的熟悉38中后期设计制作4492选做4以历史人物为题制作动画3将任意童话改编为二维动画合计四、实训的总体步骤所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。五、实训测评1、测评方式以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。2、测评内容：（1）作品的视觉效果。（2）作品的设计思维和方法。（3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。２项目1《人物动画局部》制作一、项目来源虚拟。二、实训目的掌握二维动画软件（矢量图动画制作合成软件Flash）基本工具的使用。三、实训要求1、造型简洁、轻松。2、制作过程注重发挥自主创新意识。3、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。4、训练过程中注重自我总结与评价。四、辅导要求1、注重集体辅导与个体辅导相结合。2、在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。3、可以初步引导学生进入操作阶段。4、以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作品的内容与项目要求等方面进行点评。五、实训指导1、工具的了解：[1]ArrowTool(V)工具：快捷键V，常用工具，拖拉，选择。[2]SubselectionTool(A)：快捷键A，用来修改线条。[3]LineTool(N)：快捷键L，画直线工具。[4]LassoTool(L)：快捷键L，索套选取工具，用来选择物体的某一部分。１[5]PenTool(P)：快捷键P，钢笔工具。[6]TextTool(T)：快捷键T，文字工具，输入文字。[7]OvalTool(O)：快捷键O，圆工具，画圆。[8]RectangleTool(R)：快捷键R，矩形工具，画矩形。[9]PencilTool(Y)：快捷键Y，铅笔工具，常用的工具。[10]BrushTool(B)：快捷键B，刷子工具。[11]FreeTransformTool(Q)：快捷键Q，变形工具，旋转、放大缩小等。[12]FillTransformTool(F)：快捷键F，也是变形工具，用来改变填充的渐变颜色方向大小的工...
