健康教案《我的小手》活动目标：1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作
2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手
活动准备：将手指装饰成脸的模样、活动过程：一、猜谜语，引起对手的兴趣
1、教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干
猜我们身体的一个部位
二、引导幼儿认识手
1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗
我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的
2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节
3、我们的手指是一样长吗
是一样粗细吗
4、、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样
手指上还有手指甲、有关节
手分手心和手背
三、认识手指的名称
1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样
我最粗最矮但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指
2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称
四、手的用处引导讨论：手有用吗
你的小手可以做什么
请小朋友自由说说
小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干
五、保护小手
1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀
引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便
2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手
幼儿讨论，说说自己的想法
小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等
