课的设计一、指导思想增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好。所以本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。二、教学过程1、导入新课在体育教师的参与下，组织学生进行一场三对三的篮球比赛。提醒观看的学生注意比赛的同学和老师的运球动作，以及体会运球在比赛中的作用。通过老师和比赛同学的良好表现来调动同学们的学习欲望，体育教师要运用熟练的运球技术激发学生学习的兴趣，同时也是向学生作了一次示范。2、组长的组织下进行熟悉球性的练习观看完比赛以后学生分小组进行熟悉球性练习，同学可以提议组长进行各种各样的练习，而且球性好的同学可以带领其它同学练习。3、学习行进间运球运用提问的形式向学生讲解行进间运球的要领和作用，组长带领同学们练习，同学之间互相学习，相互纠正，学生练习完以后，相互之间展示一下行进间运球的能力，老师对运球能力较差的给与帮助。4、运用游戏的形式巩固运球练习游戏是学生比较喜欢的运动，结合本教材我给学生提供一个游戏，学生可以按我建议的游戏去做，也可以自己决定游戏的内容和游戏的形式。5、教学比赛分小组进行半场的篮球比赛，比赛增加一个要求，就是每一队进攻的一方都必顺经过一次运球以后才可以进攻。三、结束部分讲解总结本节课的练习效果，同时提醒学生教学比赛中规定只是对本节课而言，是为了巩固学习的动作，今后的比赛就没有这个规定了，同时对有较大进步的同学给与表扬。体育课教案授课对象：水平四授课人数：40授课老师：严建雄1教材内容篮球：行进间运球教学目标1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。4、练习密度在35%以上。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始部分整队一、检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。二、师生问好！三、宣布本课内容。篮球：行进间运球教学比赛四、安排见习生，布置适当运动量3’一、体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况。二、师生问好！三、列队听教师宣布本课内容。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××观看比赛一、观看比赛组织：挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师，进行三人制篮球表演。要求：任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球，目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。教法：运用启发教学。二、自主熟悉球性练习组织：把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。要求：组长要想好练习方法，要能够调动6’8’一、观看比赛组织如图：二、自主熟悉球性练习1、在组长安排下进行各种各样的练习2、教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练一次若干次2自主练习学生的积极性。教法：巡回指导学生练习习C运球接力比赛基本部分相互纠正互帮互学一、相互纠正，互帮互助组织：集体相互示范一次，相互纠正动作，互相学习互相纠正动作。要求：动作掌握好的同学要勇力表现自己，在学习中要不断提高自己的技术水平；动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。然后每两个同学一组，一人运球一人抢球。教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。二、游戏组织：分成四组进行进行（男生与男生比，8’一、组织纠正，互帮互学组织如图：二、游戏A名称：旋转竞速B规则：每一组同学围成一个若干次3游戏教学比赛女生与女生比），老师从中指挥。要求：每一组成员都要积极认真参与游戏，对老师建议的游戏可以采用，也可以选择其中一个。教法：积极参与学生游戏，并对学生存在的问题及时提醒。三、教学比赛组织：把班级分成四个小组，在四个半片球场进行教学比赛。教师在旁进行口头指导。8’10’圈，每一个同学都必须运球在圈内穿插一次，接着所有同学手勾手旋转四圈后，集体向前跑...
