1/9作业推荐》——庖丁解牛、单选题1、下列词语中加横线字的注音,全都正确的一项是()A.庖丁(pdo)砉然向然(xU)莫不中音(zhbng)B.肯綮(qing)有条不紊(wen)度长絜大(qiP)C.发于硎(xing)怵然为戒(chu)踌躇(chouchu)D.批大郤(xi)刈旗(bo)良庖岁更刀(geng)【答案】C【解析】A项,“砉然向然”中的“砉”应读“hud”;B项,“度长絜大”中的“絜”应读“xiQ”;D项,“刈旗”中的“刈”应读“yi”。2、下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.视为止,行.为.迟B.虽.然.,每至于族C.依乎天.理.,批大邻,导大窾D.三年之后,未.尝.见全牛也【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目,应先明确题干对于选择的要求,如本题“下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项”,这是要求选出“不是古今异义”,这是针对文言实词中古今异义设题,考生可以把今天的意思代入句中,看是否合乎语境。A项,“行为”,古义:两个词,“行”“为”,动作因此;今义:受思想支配而表现出来的活动。B项,“虽然”,古义:虽然这样;今义:转折连词。C项,“天理”,古义:牛的生理上的天然结构;今义:天然的道理。故选D。3、下列句子中加点的词,意思与现代汉语相同的一项是2/9A.视为止,行.B.虽.然.,每至C.依乎天.理.,批大郤D.未.尝.见全牛也【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,考核的重点是双音节古今异义,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组,还有词义的转移词义范围的变化等。A项,“行为”在文中为两个词,“行”意为“动作”,“为”是介词,意为“由于,因为”;今义指受思想支配而表现在外面的活动。B项,“虽然”在文中是两个词,“虽”意为“虽然”,“然”是代词,意为“这样”;今义为转折连词。C项,“天理”在文中指牛的生理上的天然结构;今义指天然的道理或伦理道德。D项,“未尝”意为“不是”,意义与现代汉语相同。故选D。4、对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是()A.乃中《经首》之会中:合乎。B.技盖至此乎盖:何,怎样。C.技经肯綮之未尝技:技术。D.如土委地委:卸落。【答案】C【解析】C项中“技经肯綮之未尝”的“技”,应是“枝”字,指“支脉”。5、下列句子中,不含通假字的一项是()A.砉然向然B.善哉!技盖至此乎?C.为之踌躇满志,善刀而藏之。D.怵然为戒,视为止,行为迟【答案】D【解析】A项,“向”通“响”;B项,“盖”通“盍”;C项,“善”通“缮”。6、下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是()例:而刀刃者无厚.3/9A.假舟楫者,非能水.也B.良庖岁.更刀,割也C.唐浮图慧褒始舍.于其址D.越国以鄙远.【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目,应先明确题干对于选择的要求,如本题“下列加点词语的活用现象与例句相同的一项”,这是要求选出“活用方法相同的”,这是针对文言实词中词类活用设题,考生可以先明确加点词本身的词性,然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。例句,为形容词活用作名词,厚度。A项,名词活用作动词,游水。B项,名词做状语,每年。C项,名词活用作动词,筑舍定居。D项,形容词作名词,边远的地方。故选D。二、文言文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大竅,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间而刀刃者无厚;以无...