1/9作业推荐》——庖丁解牛、单选题1、下列词语中加横线字的注音,全都正确的一项是（）A.庖丁（pdo）砉然向然（xU）莫不中音（zhbng）B.肯綮（qing）有条不紊（wen）度长絜大（qiP）C.发于硎（xing）怵然为戒（chu）踌躇（chouchu）D.批大郤（xi）刈旗（bo）良庖岁更刀（geng）【答案】C【解析】A项，“砉然向然”中的“砉”应读“hud”；B项，“度长絜大”中的“絜”应读“xiQ”；D项，“刈旗”中的“刈”应读“yi”。2、下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A.视为止，行．为．迟B.虽．然．，每至于族C.依乎天．理．，批大邻，导大窾D.三年之后，未．尝．见全牛也【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项”，这是要求选出“不是古今异义”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。A项，“行为”，古义：两个词，“行”“为”，动作因此；今义：受思想支配而表现出来的活动。B项，“虽然”，古义：虽然这样；今义：转折连词。C项，“天理”，古义：牛的生理上的天然结构；今义：天然的道理。故选D。3、下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是2/9A.视为止，行．B.虽．然．，每至C.依乎天．理．，批大郤D.未．尝．见全牛也【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的重点是双音节古今异义，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。A项，“行为”在文中为两个词，“行”意为“动作”，“为”是介词，意为“由于，因为”；今义指受思想支配而表现在外面的活动。B项，“虽然”在文中是两个词，“虽”意为“虽然”，“然”是代词，意为“这样”；今义为转折连词。C项，“天理”在文中指牛的生理上的天然结构；今义指天然的道理或伦理道德。D项，“未尝”意为“不是”，意义与现代汉语相同。故选D。4、对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）A.乃中《经首》之会中：合乎。B.技盖至此乎盖：何，怎样。C.技经肯綮之未尝技：技术。D.如土委地委：卸落。【答案】C【解析】C项中“技经肯綮之未尝”的“技”，应是“枝”字，指“支脉”。5、下列句子中，不含通假字的一项是（）A.砉然向然B.善哉！技盖至此乎?C.为之踌躇满志，善刀而藏之。D.怵然为戒，视为止，行为迟【答案】D【解析】A项，“向”通“响”；B项，“盖”通“盍”；C项，“善”通“缮”。6、下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是（）例：而刀刃者无厚．3/9A.假舟楫者，非能水．也B.良庖岁．更刀，割也C.唐浮图慧褒始舍．于其址D.越国以鄙远．【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点词语的活用现象与例句相同的一项”，这是要求选出“活用方法相同的”，这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。例句，为形容词活用作名词，厚度。A项，名词活用作动词，游水。B项，名词做状语，每年。C项，名词活用作动词，筑舍定居。D项，形容词作名词，边远的地方。故选D。二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理,批大郤，导大竅，因其固然，技经肯綮之未尝,而况大軱乎！良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间而刀刃者无厚;以无...
