第5课航天梦喜圆教学目标(1)知识技能1)通过“画图”,初步了解程序和程序窗口。2)能画出矩形、三角形、圆角矩形等图形。3)能用教材所示的方法画出“火箭”。4)会保存文件。(2)过程和方法分析-模仿-领悟,通过范例,举一反三,掌握同类知识的规律。(3)情感态度价值观通过本课学习,培养学生的探究精神和审美观。教学重、难点1)画“火箭”图形。2)分析图形和图形组合。教学准备:多媒体网络教室、画图软件教学过程:知识着陆:使用形状工具,可以画出各种形状。除了矩形、椭圆、三角形和多边形之外,还有一些有趣的特殊形状,如心形、闪电、标注等。将这些图形组合起来,可以画出较复杂的图形。活动天地:先分析图5.1,然后试着画一画板书设计:航天梦喜圆过程教师活动学生活动备注导入1)展示“飞船发射”图,简介我国航天事业取得的成就(激趣)。2)介绍“画图”。观察、思考、讨论讲练1)打开“画图”,介绍工作界面。2)分析“火箭”的图形构成,并示范画出火箭箭身。1)跟随打开“画图程序”。2)模仿画出火箭箭身。探索学习提出要求,巡视指导。画捆绑助推火箭并和火箭箭身组合。展示交流组织展示和交流活动。观察、交流、评价总结1)保存文件的方法。2)几何图形组合成物体图形的画图方法。自我总结——“形状”与填充工具使用形状工具,可以画出各种形状。将这些形状图形组合起来,可以画出比较复杂的图形。教学反思: