教育叙事转眼之间，两个半月的班主任工作就要结束了，在这两个半月中有辛酸也有收获。11月初，政教处的赵主任打电话通知让我去接手一个班的班主任。就这样我从一个普通的代课老师进入了班主任的队伍中，说实话一开始真没有做好完全的心里准备，因为自己完全没有任何经验，况且要接手的这个班级还是一个即将毕业的三年级中专班。但是一段时间的适应过后我开始慢慢走上了正轨。我所接手的这个班级最大的问题就是纪律问题，尤其是有在最后排的几位同学违反纪律情况更是严重的让人无法接受。所以在最开始我就把重点放在了她们身上。进班的第一件事就是宣布纪律，准确的说是我重新制定的请假和处罚规定。对于那些违反班级纪律的记录我逐一统计，在每个人的名字下面都做好了标记。在初步了解了每个人的情况之后，我开始找学生逐一谈话，对于她们以前所犯的错误我请她们自己说明原因，在说明之后我都补上一句话——我完全相信。这是我在接手班主任后向她们传递的第一个信号，就是我完全信任她们。但是信任是建立在一定的基础之上的，所以我希望他们的表现可以对得住别人的信任。我可以对学生以前所犯的错误我一开始既往不咎，但我决不允许一而再再而三犯错的学生，以后只要犯一次我都会严格按照校纪校规处理。在我宣布纪律的一个月后，某同学夜不归宿。我找出自己的纪律并联系请她的家长到学校来进行谈话，在和家长做了深入的交流并得到她的悔过承诺后我没有处理这位学生，给了她一次机会。通过这件事，我在班里树立了权威。最近的学生会查班，我班的表现非常不错，记得前几天在大专二班上课的时候，她们班的学生干部就反映我们班的表现比以前要好的太多了。由此可见一套严格的班级管理规章制度对于处理好一个班的各种情况是多么的重要，以后我将坚持自己的工作作风，为更好的带好接下来的班级做努力和准备。郑萌萌2015年1月6日
