永吉县2015年暑期小学期末考试质量分析表单位：双河镇中心校学校一年三班学科：语文分析人：郭彩云2015年7月4日在籍人数32参考人数32总得分2813平均分87.9及格率96.9优秀率13分数段统计分数段（分）90——10080——8970——7960——6910——590——9人数2335001大题得分情况统计一二三四五六七八九十十一应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分应得分实得分224214128124640580192182256238288239224184160143672560224200192149具体分析（成绩与问题）：本次考试题涵盖知识全面具体，考察了学生对知识的掌握程度。考查学生审题的认真程度，许多学生的成绩不理想，具体原因如下：1、看拼音写词语中，部分同学拼音拼读不准确，导致词语错误。2、第六大题，在量词作答中，大部分题都能正确填写，但在一尺花布上错误频现。大多数同学写成一张，导致此题丢分严重。3、填空题中，学生误把牡丹的“牡”看成杜甫的“杜”。杜本不是本学期要掌握的字，但是由于本学期古诗较多，在古诗抄写上力度很大，导致学生对于杜字铭记于心。导致马虎认错生字。4、句子排列中，有忘标标点现象。需要学生更加认真完成作答。5、看图写话分值较高。失分原因主要为学生作答不全面，语句不通顺，还需加大力度练习。1改进措施：在今后的教学中，从以下几个方面进行改进：1、加强对于基础知识的落实。及时检测，发现问题，及时补救。2：知识拓展方面也要加强。这样才能让学生的知识储备量丰富，提高成绩。3：提高对课内文章的阅读能力。要意识到阅读的重要性，保证学生阅读时间和阅读量。4：培养学生认真的学习态度。避免丢题、落题现象的发生。5：做好对于后进生的关注工作。制定对于后进生的原因分析和补救措施方案。把握教材，认真备课。在课堂教学中正确把握教学内容的重点、难点。在教学中认真钻研教材。6：把握教材基础知识，注重学生基本知识和基本技能的培养，确保每个学生都能牢固掌握基础知识。:2
