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碎片内容
语文教师应有更多的机会亲近大自然你教过《桂林山水》吗
你去过桂林，看到过桂林山水吗
那你教过《西湖》吗
你去过西湖吗
这是两个语文教师的一段无奈的对话
现行的语文课本中收录了《九寨沟》、《黄果树瀑布》、《台湾的蝴蝶谷》、《拉萨的天空》、《庐山的云雾》等一篇篇脍炙人口的美文，在讲授时，我们大多是按照书中的文字引导学生去体会祖国山河的壮美，去激发学生对祖国的热爱之情
一个语文教师没有亲眼所见，没有切身感受，我想，即就是老师语言丰富，引导到位，甚或选取了精美的课件，但总是觉得少了一点自己的东西
这就犹如电视上看足球比赛一般，没有了现场的气氛、没有了现场的互动，纵使你有语言金刚钻，也难尽善尽美
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
虽不能准确的表达此时的感受，但语文教师应走进自然的愿望更是强烈
走去课堂，走进自然
让语文教师拥有更多亲近大自然的机会
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