我的教育教学故事余嘉文2008-12-23每一个人都有过自己美好的理想，同样我也有过。回顾走过的路程，这才发现原来我是那么热爱教师这一工作，为了使每一位孩子都能得到良好的教育，我不断地给自己充电，“要想给学生一杯水，老师至少要有一桶水”，白天上班，到了晚上我们就上夜校学习文化知识，提高自己的文化水平。那时我常用铁人王进喜的话“井没有压力不出油，人没有压力轻飘飘”来勉励自己，使自己能成为一名合格的人民教师。大家都知道语文教学最头痛的是作文。怎样才能使低年级的学生写好句、段、篇，低年级学生主要是写一段话，我试了许方法，效果不显著，后来我想如果是孩子们自己喜欢的、贴近他们生活的事情，他们一定能叙述出来，果不其然他们写的段不仅比原来长了，而且也有内容了，我高兴坏了。方法是这样的：我让他们把自己小时候看过的小人书带来，（这里面的内容大多数孩子都能讲给同学听。）把内容好的画面剪下来，每周写一副画。我班里的学生有一个专门写话的本子，我就把这个画贴在本子的右上角，让学生看图写话。不仅利用了费物而且增长了学问，一举两得何乐而不为。班主任工作繁琐又复杂，要求教师具有各方面的特长比如：要有管理能力、绘画能力、演说能力以及还要爱好体育音乐。可为是一个全才啊，多么不容易。教师每天都要把自己的字展示给学生，如何使自己的字写出来美观大方，除了悄悄地向老教师学习以外，自己经常练习，就这样久而久之不仅字有进步了，绘画、板面设计的能力也提高了。每个班如何能办出自己的特色来，就要看班主任的，我比较喜欢文体，常常带着孩子们在操场上奔跑、跳跃，所以每次开动力会我班的成绩都不错，学校体育队里我班的同学都是主力；朗诵能给人带来美的享受，把人带到美丽的大自然中去，每一篇课文首先自己要找到合适的朗读语气，然后再教给学生，我班学生的朗读能力比较强，看着一个个可爱的学生我这心里总是兴奋不宜，这是我的成果啊！我欣慰我快乐，因为我把我最美好的青春献给了我热爱的教育事业。
