上节课我们知道了化学是一门上节课我们知道了化学是一门以实验为以实验为基础基础的科学，学习了如何去观察实验、的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。我堂课我们将得出实验结论。我堂课我们将走进化学走进化学实验室实验室，去看一看这个进行科学探究的，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她曾经神秘的风采！重要场所，去领略她曾经神秘的风采！【复习引入】【复习引入】【复习引入】【复习引入】科学是严谨的，来不得半科学是严谨的，来不得半点虚伪。点虚伪。那么，进入化学那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？实验室应该注意些什么呢？【注意】【注意】要遵守实验规则，注意安全。要遵守实验规则，注意安全。试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意：加热后不能骤冷,防止炸裂．试管夹用于夹持试管注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄用于搅拌、过滤或转移液体玻璃棒酒精灯用于加热胶头滴管滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作烧杯用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用加热时应放置在石棉网上，使受热均匀量筒量度液体体积不能加热、不能作反应容器集气瓶用作收集或贮存少量气体。药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器常用仪器介绍反应容器夹持试管搅拌、过滤、引流试管试管夹玻璃棒酒精灯加热配制溶液、反应容器吸取和滴加少量液体量取一定体积的液体烧杯胶头滴管量筒集气瓶收集或贮存少量气体一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则1.1.““三不”原则：三不”原则：取用时取用时不不用手接触药品，用手接触药品，不不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不不得得尝尝任何药品任何药品的味道。的味道。2.2.节约原则：节约原则：按规定用量取用。若没有说明用按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体量，一般取最少量：液体1~2mL1~2mL，固体只，固体只需盖满试管底部。需盖满试管底部。3.3.处理原则：处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。定的容器里。固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状的药品可以用夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸干净，以备下次使用。①取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器。②取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。思考题：若不按上述方法取用，会造成什么后果？广口瓶药匙镊子擦拭避免固体粉末沾在试管口和试管壁上：避免块状固体打破容器2.固体药品的取用(1)(1)粉末状药品的取用粉末状药品的取用(1)(1)粉末状药品的取用粉末状药品的取用把容器倾斜→把药品把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽用药匙或纸槽送到送到容器底部→把容器竖立起来容器底部→把容器竖立起来第一单元课题3取用取用粉末状药品通常用粉末状药品通常用____________________药匙药匙用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净为什么?一斜二送三直立一斜二送三直立(2)(2)块状药品的取用块状药品的取用______________(2)(2)块状药品的取用块状药品的取用______________横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部①①②②第一单元课题3镊子镊子一横二放三慢竖往试管里送入固体粉末液体药品通常保存在里。①取用少量液体，可用滴管（胶头滴管），取用方法是先用手指捏紧橡胶乳头，赶出滴...
