活动目标：1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体
2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力
3、鼓励幼儿和同伴画得不一样
培养幼儿创新意识
活动准备：1、每组六种不同的几何图形
2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布
3、范例一幅
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣：出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么
再想想这幅画是怎么画成的
幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的
2、引导幼儿根据几何图形联想
出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么
幼儿回答后师总结
继续出示几张图画纸请幼儿联想
3、交代要求，幼儿作画，师指导
(1)选择一几何图形
(2)想想它象什么
(3)贴于适当位置
(4)根据想象添画
师帮助能力弱的幼儿进行想象添画
4、评价作品，结束活动
展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励
延伸活动：在区角游戏中提供想象添画的材料
