高三数学 复习试题 77 证明不等式的基本方法 理（含解析）VIP免费

77不等式选讲(二)证明不等式的基本方法导学目标：1.了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.2.会用比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法证明比较简单的不等式．自主梳理1—．三个正数的算术几何平均不等式：如果a，b，c>0，那么_________________________，当且仅当a＝b＝c时等号成立．2．基本不等式(基本不等式的推广)：对于n个正数a1，a2…，，an，它们的算术平均≥不小于它们的几何平均，即，当且仅当__________________时等号成立．3．二维形式的柯西不等式及推论：若a，b，c，d都是实数，则(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2，当且仅当ad＝bc≥时等号成立；|ac＋bd|，当且仅当ad＝bc时等号成立；≥|ac|＋|bd|，当且仅当________________时等号成立．4．证明不等式的常用五种方法(1)比较法：比较法是证明不等式最基本的方法，具体有作差比较和作商比较两种，其基本思想是______与0比较大小或______与1比较大小．(2)综合法：从已知条件出发，利用定义、______、______、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立，这种证明方法叫综合法．也叫顺推证法或由因导果法．(3)分析法：从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的________条件，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等)，从而得出要证的命题成立为止，这种证明方法叫分析法．也叫逆推证法或执果索因法．(4)反证法①反证法的定义先假设要证的命题不成立，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论，以说明假设不正确，从而证明原命题成立，我们把它称为反证法．②反证法的特点先假设原命题不成立，再在正确的推理下得出矛盾，这个矛盾可以是与已知条件矛盾，或与假设矛盾，或与定义、公理、定理、事实等矛盾．(5)放缩法①定义：证明不等式时，通过把不等式中的某些部分的值________或________，简化不等式，从而达到证明的目的，我们把这种方法称为放缩法．②思路：分析观察证明式的特点，适当放大或缩小是证题关键．自我检测1．已知M＝a2＋b2，N＝ab＋a＋b－1，则M，N的大小关系为()A．M>NB．Mb≥0，p＝－，q＝，那么()A．p≤qB．p≥qC．pQ4．已知a>b>0，n∈N*，则使不等式a2－n≥成立的n的最大值为()A．4B．8C．10D．165．(2011·南阳月考)已知a，b，c>0，且a＋b>c，设M＝＋，N＝，则M与N的大小关系是__________________________________________________________.探究点一比较法证明不等式例1已知a>0，b>0≥，求证：＋＋.变式迁移1(2011·福建)设不等式|2x－1|<1的解集为M.(1)求集合M；(2)若a，b∈M，试比较ab＋1与a＋b的大小．探究点二用综合法证明不等式例2设a、b、c均为正数，求证：≥＋＋＋＋.变式迁移2设x是正实数，求证：(x＋1)(x2＋1)(x3＋1)≥8x3.探究点三用分析法证明不等式例3(2011·武汉模拟)已知a>b>0，求证：<－<.变式迁移3已知a>0，求证：≥－a＋－2.转化与化归思想的应用例(10分)已知f(x)＝x2＋px＋q.求证：(1)f(1)＋f(3)－2f(2)＝2；(2)|f(1)|、|f(2)|、|f(3)|中至少有一个不小于.多角度审题已知f(x)，要证f(1)＋f(3)－2f(2)＝2，只须化简左边式子，看是怎样的形式，然后才能视情况而定如何证明．求证|f(1)|、|f(2)|、|f(3)|中至少有一个不小于包括：|f(1)|、|f(2)|、|f(3)|中有一个大于等于，其余两个小于；三个中有2个大于等于，另一个小于；三个都大于等于.如果从正面证明，将有7种情况需要证明，非常繁杂，可考虑用反证法证明．【答题模板】证明(1)f(1)＋f(3)－2f(2)＝(1＋p＋q)＋(9＋3p＋q)－2(4＋2p＋q)＝2.[2分](2)假设|f(1)|、|f(2)|、|f(3)|都小于，则|f(1)|＋2|f(2)|＋|f(3)|<2，[4分]而|f(1)|＋2|f(2)|＋|f(3)|≥|f(1)＋f(3)－2f(2)|＝|(1＋p＋q)＋(9＋3p＋q)－(8＋4p＋2q)|＝2，与假设矛盾．[9分]∴|f(1)|、|f(2)|、|f(3)|中至少有一个不小于.[10分]【突破思维...