中班歌唱活动：《悄悄话》活动目标：1、初步学习唱准带附点四分音符的歌曲，并学会在唱歌中间插话（道白）2大胆创编歌曲，启发幼儿能用XX/X—/,XXXX/X—/两种节奏型的短语或简单句进行讲悄悄话。3、学会倾听他人的悄悄话，体验与同伴讲悄悄话的乐趣。活动准备：歌图谱活动过程：一、听《悄悄话》伴奏拍手入场二、节奏练习1、活动导入——孩子们，今天我请来了两位青蛙，瞧！它们可能在干什么呢？——那它们是怎么说话的呢？——那我们来看看是怎么说话的（出示XX/X—/XXXX/X—）并引导孩子用这样的节奏来说话——青蛙高兴起来就动听的唱了起来。2、发生练习6·16565321——师：请你跟我啊啊啊啊啊（啦啦啦、哩哩哩、噜噜噜等）幼：我就跟你啊啊啊啊啊（啦啦啦、哩哩哩、噜噜噜等）三、理解歌词1、那它们在说什么呢？一起来听听（师有节奏的念白歌曲的前半部分）——它们在说什么？（幼儿说，师及时出示相应的图片）2、师幼有节奏的念白四、学唱歌曲1、教师范唱歌曲的前半部分——你们听了心里有什么感受？——那我们也一起用开心的心情来唱唱吧！2、师幼看图谱演唱歌曲前半部分——师幼一起演唱——现在我们一起来唱一唱，请注意看，你发现了什么？3、师幼看图谱演唱歌曲前半部分，师适时出示不同的节奏型拍手（出示XX/X—/XXXX/X—）——你发现了什么？——这些节奏一样吗？是怎么拍的呢？4、师幼完整演唱前半部分（分组一组唱，一组拍节奏，可交换）5、再次演唱，引导孩子仔细听：“它们到底说了什么？”（孩子自己唱自己拍节奏）——幼儿演唱前半部分，教师接唱后半部分，边唱边出示图片。——它们到底在说什么？（悄悄话）什么是悄悄话？——刚刚我唱的这句里，哪一句很有趣？（我们一起来学学）这一句你有什么感受？6、取题目：悄悄话7、师幼完整演唱歌曲五、创编歌曲1、小青蛙除了会说呱呱呱，它还会说什么悄悄话，会怎么说？（师根据孩子的回答及时用简笔画下来）2、唱唱自己编的歌曲3、师：那我们也出去找个朋友说说悄悄话吧！六、听《悄悄话》出活动室
