我剪断了她的绳子体育教研组李悦悦一年级的跳绳项目教学一直是我很头疼的一件事情，学生的自制能力和动作行为能力相对比较薄弱，对绳子不能够做到很好的管理，课堂上经常会因为绳子管理不当而出现很多小的安全事故。每次上课学生拿着绳子上下楼梯更是让老师看了心惊胆战，万一下楼梯的时候学生被绳子绊倒了怎么办……又是一级新生入学，学生刚入学初我就针对绳子的管理制定了一项规章制度上课铃一响就把缠好的绳子拿在手中排队集合，直到老师宣布解开绳子的时候才能解开，下课集合号一响又把绳子缠好然后在排队集合。如有违反就把绳子剪断虽然制定了此项规章制度，可是我一直也没有忍心执行，以至于课堂上学生对绳子的管理还是一团乱遭。她是一个看上去很文静的小女孩，可是不知什么原因，课堂上总是不能很好的遵守纪律，让老师很是头疼。在一次课上，如往常一样基本的课堂常规完了之后，进行了慢跑热身，可是就在这时队伍中突然一阵骚动，赶忙跑过去看个究竟，原来是她的绳子在跑步过程中解开了，拖在地上跑，绊倒了后面的一名学生，显然他违反了我制定的规则，而且造成了安全事故，一气之下，我从器材筐里拿出剪刀毫不犹豫的给她剪断了绳子。她的脸唰的一下红了，低下了头，似乎看上去很委屈的样子，学生们也齐刷刷的看向了她。我的心在这一刹那软了下来，“我这样做是不是太过分了，大众场合下剪断了她的绳子会不会太伤她的自尊心？”整个一节课我都在自责；整个一节课我都在关注她；整个一节课她也始终低着头没有跟任何人交流。快下课的时候，我心里突然想到了一个可以化解这个局面的办法，下课铃响起了，学生们都回了教室，我单独把她留了下来。一改我刚才的严肃，我温和的对她说：“这节课你违反了老师制定的规则，因为你的不遵守规则造成了其他学生的受伤，你知道自己错了吗？”“我知道错了”她的声音很低，我接着又说“老师虽然剪断了你的绳子可是老师心里也是极为的不舍，但是老师不这样做的话你可能永远也认识不到不遵守规则的严重性，虽然绳子剪断了，可是老师还是希望你能够尽快的学会跳绳，今天我就把老师的绳子借给你，一周以后若能一分钟跳到60个，那么这根绳子老师就送给你了，若一周之后你依然不会跳，那么我就把绳子收回来，你能做到吗？”我想可能是因为听了老师说把绳子借给她的缘故吧，她的眼睛里立马来了精神，脸上也露出了自信的笑容，对我说：“老师，我一定会用您的绳子好好练习。”就这样她带着自信的笑容回教室了。一周以后，她如约来到我跟前进行测试，令我意想不到的是，一分钟她跳了130多个……在接下来的跳绳课上，她再也没有随便的解开她的绳子过，所有的学生似乎也从她的被剪断的绳子当中收到了教育，对绳子的管理再也没有让我头疼过。
