金晓媛主讲:库尔勒市第三中学高一生物课件第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第受精作用受精作用生物后代多样性的原因生物后代多样性的原因模拟减数分裂中染色体行为数目变化模拟减数分裂中染色体行为数目变化精彩展示精彩展示练习练习作业作业指卵细胞与精子相互识别，融合为受精卵的过程。也就是子代继承父母双方的遗传物质。受精作用：(♀)生物体(2N)(♂)受精卵(2N)卵细胞(N)精子(N)减数分裂减数分裂有丝分裂受精作用个体发育细胞分化受精作用的意义维持不同种生物染色体数目的恒定，生物遗传性状的相对稳定。探究减数分裂过程中染色体的行为121’2’121’2’1和2为姐妹染色单体,1’和2’也是姐妹染色单体.1和2为姐妹染色单体,1’和2’也是姐妹染色单体.非姐妹染色单体?非姐妹染色单体?交叉互换染色单体断裂121’2’121’2’交叉互换非姐妹染色单体之间发生互换并引起交叉121’2’121’2’交叉互换非姐妹染色单体之间发生互换并引起交叉121’2’121’2’交叉互换交叉点向末端移动121’2’121’2’交叉互换交叉点向末端移动121’2’121’2’交叉互换交叉互换使同源染色体的两条非姐妹染色单体发生遗传物质的部分交换返回121’2’121’2’交叉互换交叉互换使分裂产生的四个子细胞所含的遗传物质各不相同121’2’121’2’模拟减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换模拟减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换非同源染色体的自由组自由组合合自由组自由组合合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四自由组自由组合合自由组自由组合合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四自由组自由组合合自由组自由组合合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四自由组自由组合合自由组自由组合合非同源染色体的组合一组合二组合三组合四自由组自由组合合自由组自由组合合非同源染色体的自由组自由组合合自由组自由组合合组合一组合二组合三组合四组合方式（或产生的配子种类）=2n（n为同源染色体的对数）如果染色体是三对而不是两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异两对同源染色体可产生4种不同的组合模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合模拟配子之间的随机结合——受精过程模拟配子之间的随机结合——受精过程想一想?1、进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有()A.减数分裂和有丝分裂B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和受精作用D．无丝分裂和有丝分裂C22、正常减数分裂和受精作用导致后代、正常减数分裂和受精作用导致后代具有具有更大的变异性更大的变异性，分析其原因叙述中，分析其原因叙述中错误的一项是（）错误的一项是（）A.A.双亲遗传物质融合双亲遗传物质融合B.B.染色体数目变化染色体数目变化C.C.同源的父方、母方非姐妹染色单体同源的父方、母方非姐妹染色单体之间的互换之间的互换D.D.非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合B1、一个精原细胞经减数分裂产生（）精子；一个卵原细胞经减数分裂产生（）卵细胞。2、染色体数目减半发生在（）,原因是（）3、在减数分裂过程中DNA数目减半（）几次，分别发生在（）和（）。4、次级精（卵）母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体中（）同源染色体。5、精子形成过程中细胞质进行（）6、精子形成过程中染色体复制（）次，细胞连续分裂（）次4个减I同源染色体分离2减I减II无等分121个33、下图为马的生活史，有关此图叙述、下图为马的生活史，有关此图叙述中，正确的是（）中，正确的是（）A.A.有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅳ→Ⅰ有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅳ→ⅠB.B.染色体随机组合发生在Ⅲ→Ⅳ之染色体随机组合发生在Ⅲ→Ⅳ之间间C.C.减数分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅱ→Ⅲ，减数分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→ⅠⅣ→ⅠD.D.受精作用发生在Ⅳ→Ⅰ之间受精作用发生在Ⅳ→Ⅰ之间A21三体患者18三体患者布置作业谢谢
