先让我们看看生活中的角吧！（二）引导发现，活动探究（二）引导发现，活动探究生活中的角边顶点边角的组成(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()幻灯片14奖励慧眼识角：下列图形是不是角，如果是请在括号里画笑脸，如果不是请在括号里画哭脸。角的画法小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。：下面图形中各有几个角？4个3个10个奖励比一比，哪个角大？∠1=2∠角的大小与角的两边的长短没有关系角的大小与角的两边叉开的大小有关，两边叉开越大，角就越大。两边叉开越小，角就越小。练习反馈1、角的两条边越长，这个角就越大（）2、角的两边叉开越大，角就越大。（）3、角的大小与所画的边的长短无关。（）下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”错误的在括号里打“×”×√×一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？拓展延伸今天这节课我们学习了什么知识？谁能说一说在本节课你有什么收获？
