五年级下期语文复习（一）一、人物、品质填空
本期结识的人物有扎根边疆、建设边疆的（）；有无忧无虑、天真烂漫的（）；有聪明伶俐、应变能力强的（）；有有胆有识、足智多谋、能言善辩、维护国家尊严的（）；有机智爱国、保护蜡烛的（）一家人；有（）的老班长；有（）的老汉；有不懈奋斗、坚定执着、梦想成真、金子般美好童心的（）；有机智勇敢、维护国家利益、顾大局、识大体的（）；有（）的廉颇；有足智多谋、才智超群、神机妙算的（）；有豪放勇武、机智灵敏的（）；有()的小嘎子；有（）严监生；有泼辣张狂、阿谀奉承、见风使舵、使权弄势、炫耀特权的（）；有技艺高超的（）；有唯利是图、阿谀奉承、世故圆滑的（）
一、课文、作者、朝代、选自、表达感情
1、《草原》的作者是（），课文描绘了（）、()、()三幅图，表达作者对（）之情
2、《白杨》的作者是（），文章表达的特点是（），赞扬白杨（）的特点，赞扬西部建设者（）的精神
3、《牧童》是（）代诗人（）写的，表达诗人对（）
4《舟过安仁》是（）代诗人（）写的，表达诗人对（）
5、《清平乐
村居》是（）代诗人（）写的，诗人勾画了一幅（）图，描绘了（）的形象，表现了（）和（）
6、《冬阳、童年、骆驼队》的作者是（），选自《》的序言，它是一部（）小说，描绘了（）世纪（）年代，主人公在（）经历的童年往事
7、《童年的发现》是（）国作家（）写的，表现作者小时候是个（）的人
8、《杨氏之子》的作者是（）朝的（）,选自《》，反映孩子（）
9、《晏子使楚》是根据《》改写的，赞扬晏子（）
10、《再见了亲人》描绘了中国志愿军战士与朝鲜人民在车站（）的动人情景，表达了（）的真挚感情
11、《桥》表达特点是（），表现老汉（是（）代的（），是根据《》改编的，它描绘了众多（）的人物，是一部（）的历史著作，又是一部（）著作，被鲁迅先生称为“（）”
13、《草船借箭》的作者是（）的（）
