单簧管波尔卡（授课年级）二年级19班一、教学目标1、简单介绍西洋木管乐器—单簧管，使学生对其有个初步的认识和了解。2、通过聆听《单簧管波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。3、感受波尔卡舞蹈欢快流畅的风格，并做律动表现音乐。二、教学重点感受单簧管的音色特点，乐曲所表现的"波尔卡"的跳跃情绪特点三、教学难点乐曲曲式结构的特点。四、教学内容一、谈话导入（一）师：同学们，老师今天第一次给19班的孩子上课，看到你们这么可爱，老师非常开心，现在我想用一段快乐的旋律来表现我现在的心情。（二）播放乐曲片段，引出课题。二、新授（一）认识单簧管、“波尔卡”1、教师简介单簧管2、教师简介“波尔卡”（二）欣赏乐曲主题A1、随教师用律动表现快乐。2、传递快乐。3、为主题A设计动作表演。（三）欣赏主题B1、教师随乐曲画图形谱，学生找出图形谱与乐曲的联系。2、学生随乐用手在空中画图形谱，感受旋律走向。3、根据图形谱设计动作表演。（四）欣赏主题C1、教师教唱2、师生对唱3、邀请小伙伴跳舞三、表演1、学生从三个主题旋律中，选择一项进行表演。2、欣赏全曲，分成三组配合表现。3、总结曲式特点。四、拓展欣赏《铁匠波尔卡》、《微笑波尔卡》，教师引导学生用今天学的律动为这两首乐曲伴奏。五、小结今天我们学习了单簧管波尔卡，认识了西洋乐器单簧管，也了解了“波尔卡”的形式，希望同学们课后多搜集“波尔卡”的有关音乐，也尝试用今天学习的知识做律动！
