《鼹鼠的空调屋》活动目标1、有兴趣地听讲故事，并能大胆表达自己对故事内容的理解。2、通过讨论，了解空调屋的一些利弊，知道大热天要合理安排自己的生活。活动准备教学挂图活动过程1、谈话引出故事现在是什么季节？天气怎样？怎样能使自己凉快一些？2、出示图片，讲述故事前半部分，提问。上午，谁来找小鼹鼠玩？妈妈说什么？傍晚，又有谁来找小鼹鼠玩？小鼹鼠出去了吗？为什么不出去?它们是怎么说的？猜猜结果会怎样？讲述故事后半部分，提问。田鼠和刺猬在外面怎么玩的？感觉怎样？鼹鼠妈妈和小鼹鼠呢？为什么会觉得头疼？在去医院看病的路上，看见了谁？鼹鼠妈妈说什么？3、完整讲述，质疑讨论。请幼儿看图片完整听故事一遍。想想、说说，开始鼹鼠为什么不愿意出去玩？后来呢？鼹鼠妈妈又怎么会同意让小鼹鼠和田鼠一块儿玩了？设问质疑，引发讨论。空调屋到底好还是不好？为什么？大热天，除了空调，还有什么办法使自己凉快？又怎样使自己更健康？活动结束完整欣赏故事。
