1江西版美术教科书四年级上册《巧思妙贴》教学设计《巧思妙贴》一课是江西版义务教育美术教科书四年级上册第7课的内容，属于设计middot;运用学习领域。本节课教师指导学生利用生活中的废旧材料，根据它们的外形、色彩、材质等特点，利用剪贴、添画等方式进行变废为宝。通过讨论、比较等方式让学生学会利用身边的废弃材料进行在创造。二、教学目标：1、知识与技能目标：通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。学会利用身边的废弃材料进行再创造。2、过程与方法目标：让学生体会和发现生活中的美，掌握不同材料的拼贴技巧和方法3、情感、态度和价值观目标：培养学生细心观察和大胆创造的精神，树立环保意识。三、教学重点：综合利用多种废旧材料，巧妙构思出极富创意的作品四、教学难点：1、材料的选择与拼贴2、构思、色彩的整体效果的处理五、教学准备：教具准备：PPT课件、范画、胶水、剪刀、卡纸、多种废旧材料等学生用具：剪刀、多种废旧材料、胶水、卡纸六、教学过程：2一、谈话导入新课：师生互动交流师：请同学们看看桌面的袋子里装的是什么？师：是的，它们都是一些废弃材料，每个人家里都会有一些废弃的材料，你们是怎么处理的？师：今天，让我们一起见证奇迹，用我们灵巧的双手和奇思妙想使这些废弃材料变废为宝！板书课题：巧思妙贴二、讲授新课1、师：（课件展示作品）请同学们打开课本，浏览第7课中的学生作品，你对哪幅作品感兴趣？请同学说一说小作者为什么要选择这种材料，你还能说出其他相似效果的材料吗？（师总结，花朵利用了铅笔屑的形状特点，树皮的粗糙和小木屋的顶很像，瓦楞纸的凹凸让它和木头墙壁的纹理很相似，棉花具有蓬松、轻飘的质感，用来表现白云再合适不过了）师小结：同学们说的真精彩！不同的材料根据它的外形、质感以及色彩的特点，在作品中能表现出不同的效果，在制作过程中不仅要考虑它的特点，还要考虑它是否容易粘贴，所以一幅好的贴画，选择材料很重要。【设计意图：引导学生欣赏多种材料拼贴的作品，扩展学生思维，启发学生想象】2、欣赏教师范画师问：看了这么多有创意的作品，我也忍不住想要做一幅拼贴画，首先我们要把自己要拼贴的图案画在纸上，然后选择适合的材料进行摆放，如果觉得效果不错再进行拼贴。（板书：制作步骤）（边示范边3出示步骤）师问：我也还有几幅拼贴画作品请同学们欣赏（出示表现海南的拼贴画）它们好看吗？你知道它们表现的是什么造型吗？用的是什么材料进行表现的？师：是的，这些图案都与我们海南岛有关，海南岛被称为椰城，四季如春，这里有碧蓝的大海、干净的沙滩、茂密的热带雨林、热情好客的黎族朋友、丰富的海洋资源怎样利用你们的材料巧妙的去表现它们呢？【设计意图：通过欣赏、分析老师的拼贴画，再次启发学生想象】4、分析手中材料师：请同学们再次认真观察你们组拿到的材料，你们拿到了什么材料？从它们的外形、质感、色彩进行观察，怎样利用这些材料进行拼贴表现？（观察并讨论3分钟，小组代表发言）【设计意图：再次观察材料后，学生对材料有了新的认识。根据材料想像要拼贴的图案，学生对拼贴画的选材以及制作步骤有更进一步的了解】三、学生制作，教师辅导（分两次作业）师：每一个组都已经有了大概的想法，在制作之前我们先来看看制作要求。[1][2]
