专题二中国地理综合复习方略一、构建知识框架二、掌握复习方法(一)以图为本，构建中国地理框架1．地图：(1)中国政区图：政区图是各地理要素空间分布的基础，要把众多的地理要素落实到地图上，政区图必不可少。要熟记各省区的名称和位置；要掌握各省区与重要山脉、大河、海洋、邻国的相对位置。你能指出图Z2－1中数字和字母所代表的省级行政区、国家或海洋的名称吗？图Z2－1(2)中国地形图：熟悉地形概况，对掌握各区域地形的特征，了解气候的重要界线，内、外流区域的划分，河流的水文特征，以及土地资源、水资源、农业的分布，都有重要意义。对地形图要牢记主要山脉的位置，并熟悉秦岭、大兴安岭、太行山、巫山、祁连山分布的省、区及与长江、黄河的相对位置，还要了解地势的三级阶梯。你能按走向将图Z2－2中的山脉进行分类吗？指出图中几条重要的地理分界山脉，并说出其地理意义。图Z2－2(3)气候图：包括1月、7月份平均气温图、温度带图、年降水量图、干湿状况图。掌握上述气候图，对了解气候的空间分布与主要特征，了解区域地理的水文、农业等差异都有重大帮助。在上述气候图中，要掌握1月份0℃等温线的位置，年降水量图中800mm、400mm、200mm等降水量线的位置，五个温度带、四类干湿地区的分布范围。图Z2－3(4)主要铁路干线、重要城市图：铁路是交通运输的动脉，城市是经济活动的中心，两者放在一起，点线结合，容易掌握。铁路干线图要求掌握重要铁路干线，掌握南北向干线和东西向干线的会合点，南北向干线与长江的会合点，学会利用铁路干线作假想旅行，还要了解主要城市是否临海、临河，是否是铁路枢纽或港口城市。图Z2－42．重要的地理分界线(落实到地图上)：(1)我国人口分布的地理界线：大体以黑龙江省的黑河市和云南省的腾冲县划一条直线为界，该线东南部人口稠密，该线西北部人口稀疏。(2)地势阶梯界线：①第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山，经阿尔金山、祁连山脉向东南到横断山脉东缘；②第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。内蒙古高原和东北平原界线大兴安岭黄土高原和华北平原界线太行山脉四川盆地和长江中下游平原界线巫山云贵高原和青藏高原界线横断山脉准噶尔盆地和塔里木盆地界线天山山脉青藏高原和塔里木盆地界线昆仑山脉黄土高原和长江中下游平原界线秦岭河西走廊和柴达木盆地界线祁连山脉长江中下游平原和华北平原界线淮河(3)地形区界线：(4)气候界线：①1月0℃等温线是亚热带与暖温带及高原气候区分界线，经过秦岭—淮河一线；②800mm等降水量线是湿润区和半湿润区界线；③400mm等降水量线是半湿润区和半干旱区界线；④200mm等降水量线是半干旱区与干旱区界线。(5)四大地理区域界线：①北方地区与西北地区的界线：400mm等降水量线；②青藏地区与南方、北方地区的界线：横断山脉；③青藏地区的北部与西北地区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线；④南方与北方地区的分界线：秦岭—淮河一线。(6)农业活动界线：①牧区与农耕区的界线：大体接近400mm等降水量线；②水田区与旱作区的界线：秦岭—淮河一线。(7)行政区界线：①湖北省与重庆市的界线：巫山；②福建省与江西省的界线：武夷山；③广东省与湖南省的界线：南岭；④西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉；⑤甘肃省与青海省的界线：祁连山脉；⑥四川省与陕西省的界线：大巴山脉。(二)突出主干，构建地理复习模式以中国地理分区为载体，整合中国的地理环境和人文环境，突出区域性和综合性。可以采取“在哪里→有什么→为什么→怎么办”的模式来进行整合，既落实了地理的主干知识，也突出了区域地理学习的思维模式。第一，在哪里：区域定位，地理位置包括纬度位置、海陆位置、板块位置、相对位置。第二，有什么：分析各地理要素(地形、气候、河流、矿产、工业、农业等)。第三，为什么：分析各要素的联系及对区域发展的影响。第四，怎么办：对区域内部存在的地理问题提出解决措施。【例题1】(2012年山东淄博)读我国西北地区图(图Z2－5)，回答问题。图Z2－5(1)受降水分布规律的影响，本区Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ植被类型依次为草原、_______...
