赣美版美术四年级上册《第7课巧思妙贴》教案1一.教材分析《第7课巧思妙贴》是赣美版美术四年级上册的一课，主要让学生了解和掌握剪贴画的基本技巧和创作方法。教材通过生动的案例和丰富的图片，引导学生发现生活中的美好，培养学生的创新意识和动手能力。二.学情分析四年级的学生已有一定的美术基础，对剪贴画有一定的了解。他们好奇心强，喜欢动手操作，善于发现生活中的美好。但部分学生可能对剪贴画的技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。三.教学目标1.让学生了解剪贴画的基本技巧和创作方法。2.培养学生发现生活中的美好，激发创新意识和动手能力。3.培养学生团队协作精神，提高审美情趣。四.教学重难点1.剪贴画的基本技巧。2.如何将生活中的元素融入剪贴画创作。五.教学方法1.实例教学：通过生动的案例，让学生了解剪贴画的基本技巧和创作方法。2.示范教学：老师现场示范，引导学生掌握剪贴画的技巧。3.小组讨论：学生分组讨论，分享创作心得，互相学习。4.作品欣赏：欣赏优秀剪贴画作品，提高学生的审美情趣。六.教学准备1.教材、教案、课件。2.剪刀、彩纸、胶水等剪贴画工具。3.优秀剪贴画作品示例。七.教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示优秀的剪贴画作品，引导学生关注剪贴画的特点和魅力。提问：“你们觉得这些剪贴画作品美吗？为什么？”激发学生对剪贴画的兴趣。2.呈现（10分钟）老师简要介绍剪贴画的基本技巧和创作方法，如折叠、剪切、拼贴等。通过示范，让学生直观地了解剪贴画的制作过程。3.操练（10分钟）学生分组进行剪贴画创作。老师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，老师总结学生在创作过程中的优点和不足，给予鼓励和建议。5.拓展（10分钟）引导学生发现生活中的美好，将生活中的元素融入剪贴画创作。如：观察树叶、花朵的形状，将其剪贴成作品的一部分。6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调剪贴画的基本技巧和创作方法。7.家庭作业（5分钟）布置课后作业：创作一幅生活中的剪贴画作品，下节课分享。8.板书（5分钟）老师根据教学内容，进行板书设计，突出剪贴画的基本技巧和创作方法。注：以上时间分配仅供参考，具体时间可根据实际情况调整。教学情境分析：在《第7课巧思妙贴》的教学情境中，我以学生的兴趣和生活经验为出发点，设计了富有吸引力的导入环节。通过展示优秀剪贴画作品，激发学生对剪贴画的兴趣，引导学生关注剪贴画的特点和魅力。在呈现环节，我通过简洁明了的讲解和示范，让学生了解剪贴画的基本技巧和创作方法。在操练环节，我给予学生充足的创作时间，并巡回指导，解答他们在创作过程中遇到的问题。在巩固环节，我学生展示作品，互相评价，总结优点和不足。在拓展环节，我引导学生发现生活中的美好，将生活中的元素融入剪贴画创作。最后，在总结环节，我强调剪贴画的基本技巧和创作方法，布置课后作业。教学活动分析：1.导入：通过展示优秀剪贴画作品，引导学生关注剪贴画的特点和魅力，激发学生对剪贴画的兴趣。2.呈现：简洁明了地介绍剪贴画的基本技巧和创作方法，并通过示范让学生直观地了解剪贴画的制作过程。3.操练：给予学生充足的创作时间，并巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，培养学生的动手能力和创新能力。4.巩固：学生展示作品，互相评价，总结优点和不足，提高学生的审美情趣和团队协作精神。5.拓展：引导学生发现生活中的美好，将生活中的元素融入剪贴画创作，激发学生的创新意识和动手能力。6.小结：强调剪贴画的基本技巧和创作方法，使学生对本节课的学习内容有一个清晰的认识。7.家庭作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容，提高学生的实际操作能力。在课堂实施过程中，我发现大部分学生对剪贴画有一定的兴趣，他们在创作过程中能够积极思考，充分发挥自己的想象力和创造力。然而，部分学生在剪贴画的技巧上掌握不够熟练，需要我在教学中给予个别指导。此外，在课堂活动中，我注意到部分学生合作意识较弱，喜欢独自创作，这在一定程度上影响了团队协作的发挥。课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：1.问题：部分...
