导读:学会正确洗手,愿意上床躺下午睡,愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜
保教工作:1、稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规
2、培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活
3、与家长配合做好工作
培养目标:1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园
2、愿意和老师、同伴交往
3、遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助
4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)
5、喜欢听老师讲故事,念儿歌
6、能听懂生活常规的指令
7、能独立地较平稳地在平地上走
8、随意地玩球
9、会拿勺子舀起东西往嘴里送
10、能单手拿空杯子端起杯子喝水
11、愿意玩大的雪花片(大积木);能插(搭)出较简单的物体
12、学会正确洗手
13、愿意上床躺下午睡
14、愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜
15、愿意参加各种游戏活动
初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等
角色游戏:1、介绍娃娃家的玩的方法
2、学会摆设
手指游戏手指游戏15:小老鼠,上灯台小老鼠,上灯台,(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶
)偷油吃,下不来
(双手并拢做爪子状,在头顶一点一点假装偷油
)喵喵喵,猫来了,(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子
)咕噜咕噜,咕噜咕噜,(双手食中二指从头顶迅速滑向腹部
)滚下——来
(双手用力拍在地上
)手指游戏16:小蚂蚁一只小蚂蚁,爬来又爬去
(左手伸食指,右手做爬来爬去的动作)两只小蚂蚁,爬上又爬下
(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的动作)三只小蚂蚁,只会爬上下不来
(左手伸食中无名指,右手做往上爬动作)四只小蚂蚁,只会爬下上不去
(左手伸四个手指,右手做往下爬的动作)五只小蚂蚁,爬上爬下不停留
(左手伸五个手指,右手做爬上爬下不停留动作)手指游戏17: