中班主题活动：《春天小使者》【活动设计】在刚进入主题活动《春天来了》时，我和孩子曾经有过一次讨论
我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等
其中有个男孩说：“你们知道谁告诉我春天来了吗
呵呵，是燕子，只要暖和了，它就会从很远的地方飞回来
我每年这个时候都能看到它们呢
”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来
当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者
看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《春天小使者》
【活动目标】1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征
通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象
从而培养幼儿热爱大自然的美好情感
2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达能力以及表现力
3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣
【教学重点、难点】重点：了解春天的基本特征，知道燕子与春天密不可分的关系
难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化
【活动准备】1、燕子北归的大图片
2、图画纸、蜡笔
3、儿歌磁带
【活动过程】一、儿歌引入《小燕子》
二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的么
这里的春天为什么这样美丽
三、1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么
2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事
四、1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来
2、教师讲解要求，如：保证画纸干净、整洁；幼儿要合作完成；发挥想象创设作品
3、幼儿创作时，教师巡回指导
有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现……4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品
5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其
