第21课《老人与海鸥》作业设计案例一、读一读，选一选。旋涡（xuánxuàn)扇动（shānshàn）照片（piānpiàn）塑料（sùsuò）空地（kōnɡkònɡ）白翼（yìjì）似的（sìshì）模样（mómú）三、形近字组词。抑（）欧（）遗（）滇（）仰（）鸥（）遣（）慎（）四、在括号里填上表示“看”的词语。（）遗容（）高空（）远方（）四周五、指出下面各句分别属于哪种描写方式。1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。3．他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……1．__________2．__________3．__________4．__________六、根据课文内容填空。《老人与海鸥》讲述了一位普通的老人_____和海鸥之间建立的深情厚谊。全文可分为两大部分，前半部分通过老人__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前__________、__________、__________、__________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。七、你知道写鸟的诗句有哪些？请至少写出2句。________________________________________________________________________________________八、理解感悟。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？______________________________________________________2．发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？______________________________________________________3．文中省略号的作用是____________________；破折号的作用是____________________。4.联系课文内容想想，从这些海鸥的表现中你体会到了什么？______________________________________________________
