中班身心保健《手指操》活动目标1、引导幼儿观察双手,了解双手的功能。2、学做手指操,锻炼手指的灵活性。活动过程1、观察认识手的外部结构。(1)“你的手是由哪些部分组成的?”(手指、手心、手背、手腕、关节、掌纹。)(2)“数一数有几个手指头,比一比手指一样长吗?哪个最长?哪个最粗?哪个最小?哪个在中指和拇指中间?在中指和小指中间的是哪一个?”(3)看谁伸得对:按手指名称伸手指,熟悉手指名称,灵活手指动作。2、启发幼儿讨论手的功能。“手有什么用?它能帮助我们做什么?”(我们用手来解扣子、扣扣子、画画、拍球……它能帮我们做很多事情,谁也离不开它。)3、学做手指操,锻炼手指的灵活性。“今天我们来学习手指操,它会使我们的小手更灵活,更能干?”教师示范并讲解动作,幼儿学做。第一节:双手伸直,手心朝前,五指随节奏并拢,张开。第二节:双手分开肩侧,五指伸直张开,大拇指随节拍分别与其他手指相碰,依次是食指、中指、无名指、小指。第三节:左手并拢做小刀状切右手手心。可双手轮流进行。4、幼儿两人一组,面对面坐,拍手掌边说边做,教师巡回指导。