中班身心保健《手指操》活动目标1、引导幼儿观察双手，了解双手的功能
2、学做手指操，锻炼手指的灵活性
活动过程1、观察认识手的外部结构
（1）“你的手是由哪些部分组成的
”（手指、手心、手背、手腕、关节、掌纹
）（2）“数一数有几个手指头，比一比手指一样长吗
哪个在中指和拇指中间
在中指和小指中间的是哪一个
”（3）看谁伸得对：按手指名称伸手指，熟悉手指名称，灵活手指动作
2、启发幼儿讨论手的功能
“手有什么用
它能帮助我们做什么
”（我们用手来解扣子、扣扣子、画画、拍球……它能帮我们做很多事情，谁也离不开它
）3、学做手指操，锻炼手指的灵活性
“今天我们来学习手指操，它会使我们的小手更灵活，更能干
”教师示范并讲解动作，幼儿学做
第一节：双手伸直，手心朝前，五指随节奏并拢，张开
第二节：双手分开肩侧，五指伸直张开，大拇指随节拍分别与其他手指相碰，依次是食指、中指、无名指、小指
第三节：左手并拢做小刀状切右手手心
可双手轮流进行
4、幼儿两人一组，面对面坐，拍手掌边说边做，教师巡回指导
