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碎片内容
结合多元智能更好理解文本
智力作为一个整体,是认识活动的综合能力
通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用
学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程
因此,不能只用认识智力去衡量学生的能力,而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力,使教育教学真正地面向全体学生,培养出全面发展的创新型人才
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