我们村里的变化教学目标：1.学生能为家乡的发展变化感到高兴与自豪，爱自己的家乡。2.学生能对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。3.学生能够知道家乡的变化反映了人们生活的变化，更加憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。教学重难点：1.教学重点：培养学生对生活周边事物探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。2.教学难点：使学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪。教学准备：师生课前共同调查自己生活的地方和学校的变化（环境、交通、生活状态等），搜集各种新旧照片进行对比。教学过程：活动一小红家乡的变化1．提问：同学们，今天老师给大家带来了一段录像，小红同学介绍了她家乡的变化。请大家认真看，想一想小红的身边发生了什么变化。[播放视频：我家门前新事多]（1）提问：小红的身边发生了什么变化？让我们一起来看看吧！（2）提问：你们先看看这一组图片，看完后有什么感受吗？2.提问：我们看看这组图片，你看过之后有什么感受呢？[出示组图：原来的生活环境]3.提问：请同学们再看看这一组图片，对比我们前面看过的照片，看完后又有什么体会吗？[组图：现在的生活环境]4．小结：小红她们村子里盖了新房子，人们的住房更宽敞了；新添了健身器械，人们可以锻炼身体；道路比过去宽了，人们出入更方便；她们的学校新挂上了提示牌，让同学们注意安全；新添了计算机教室，同学们也能用电脑进行学习了……5．提问：看了小红向我们介绍的内容，你觉得小红的心情怎么样？为什么？6．小结：小红的身边发生了那么多的变化，这些变化让小红和他的乡亲们、同学们生活得更快乐、更健康，他们真的非常高兴。（板书：我家门前新事多）活动二我们身边的变化1．提问：其实和小红一样，我们的身边也发生着一些变化。课前，老师请同学们观察，并且问问家长，在你周围都有哪些变化呢？我们看看下面同学的发现吧！（1）提问：我们一起来看看，这位同学发现了村里的哪些变化呢？[出示图片：村里装了健身器]（2）提问：这位同学把自己的发现用照片拍了下来，我们看看他发现了什么变化呢？[出示图片：生活的变化][出示图片:村里的网络时代]（3）提问：除了人们生活更丰富这样的变化，同学们还发现了新气象呢？[出示图片：新气象]（4）提问：在同学们生活的小区中，有些同学也发现变化了，快看看，这两位同学发现什么变化了？[出示图片：小区生活的变化1-2](5)引导：小区门前新修的马路直通我们的乡镇，这里也是我们常去的地方![出示图片：城市越来越繁荣.jpg][图片对比：以前的商品集市.jpg时尚现代的购物中心.jpg]提问：新建成的购物中心里面的商品应有尽有，也是我们经常爱逛的地方，谁结合自己说说它给我们的生活带来了什么改变？[出示图片：快轨通往各城市.jpg]过渡：快捷的交通缩短了我们出行的时间，也吸引了更多的人来到我们的家乡。[出示照片：农家乐.jpg采摘.jpg]2.画变化：看来家乡的变化与我们的生活息息相关，你家附近有哪些变化让你感受最深？请你画下来吧！[播放音乐动画：越来越好]3.学生展示作品4.提问：当学生从不同角度介绍自己家门前的变化时，可做以下提问：（1）提问：环境变了，人们的生活有什么变化吗？你是怎么知道的？（2）提问：看到这些变化，你想说些什么？5.小结：刚才同学们从不同角度介绍了家门前的变化，听了大家的介绍，老师也感到我们的家乡变化真大呀！相信同学们都为家乡的发展感到自豪，让我们祝愿家乡的明天更美好！板书设计:我家门前新事多家乡变化大
