2014—2015学年度三下专项复习——按原文填空姓名《燕子》一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）的小燕子
才下过几阵（）细雨
微风（）着千万条才展开（）柳丝
（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天
小燕子从南方赶来，为春光（）了许多生机
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（），唧唧地叫着，有的由这边的（）上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的（）湖面，（）偶尔（）一下水面，就看到波纹（）地（）开去
几对燕子（）了，落在电线上
蓝蓝的天空，电杆之间连着（）细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了（），谱成了一支正待（）的春天的（）
《画杨桃》老师让这几个同学回到自己的（）上，然后（）地说：“提起杨桃，大家都很（）
但是，看的（）不同，杨桃的（）也就不一样，有时候看起来真像个五角星
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从（）看的
我们应该（）自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样
”《太阳》地球上的（）和（），都是太阳送来的
如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也不会有人
一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界
《太阳是大家的》西边天上的（）白云，变成了（）的（）；从东山上（）的太阳，到西山上就要（）
一天中太阳做了多少（）：她把金光往（），她把小树往高处（）；她（）小朋友在海边（），看他们（）欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦
她要（）人们（）的时候，走向另外的国家
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花
我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在（）中（）她，（）她……默写古诗咏柳乞巧春日嫦娥
