平均分（二）www.timebook.cc人教版数学二年级下册学习目标学习目标www.timebook.cc1.巩固“平均分”的概念。（重点）2.巩固“平均分”的概念；感受不同分法的同时，探索包含除的意义。（重点、难点）3.探索包含除的意义，体验平均分多种分法。（难点）举例讲解举例讲解www.timebook.cc填空。10个，平均分成（），每份是（）个。25举例讲解举例讲解www.timebook.cc运用口诀想出括号里所填的数。16=（）×456=（）×720=（）×514=（）×264=8×（）18=（）×9484782根据乘法口诀，填出括号里的数。比如，七八五十六，式子里面缺少8，就把8填在括号里。举例讲解举例讲解www.timebook.cc（1）12个苹果平均放在4个盘中，应怎样放？（2）把12个苹果放在4个盘中，应怎样放？比较：这两句话一样吗？不同点是什么？这两句话不一样。第一句话强调的是“平均分”；第二句话只是说放在4个盘中。探索新知探索新知www.timebook.cc8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？探索新知探索新知www.timebook.cc8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画一画感知不同分法探索新知探索新知www.timebook.cc8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4摆一摆感知不同分法探索新知探索新知www.timebook.cc感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法意义2个2个地数，8里面有4个2。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4探索新知探索新知www.timebook.cc感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2×4＝8，4个2合起来是8。乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4探索新知探索新知www.timebook.cc不同分法的共同8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4也就是问8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。平均分扩充探索新知探索新知平均分（包含）8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？建立“包含”概念。典型例题典型例题www.timebook.cc12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。4612里面有6个2。典型例题典型例题16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。416里面包含几个4。典型例题典型例题平均分给每只猴分几个？平均分包含每猴分2个可以分给几只猴？易错提醒易错提醒30个五角星，每6个一份，可以分成（）份。24错解分析：两个条件不是分成了两部分，所以不能用减法计算。30个五角星每6个一份，分成了几份。是包含除。正确答案：30个五角星，每6个一份，可以分成（）份。5课堂小结课堂小结www.timebook.cc平均分一个数里面包含几个另一个数。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）包含除的方法。（2）从不同分法中引出包含除，从而解决问题。（转化思想）课堂练习课堂练习1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。每4个装一盒，可以装（）盒。每8个装一盒，可以装（）盒。8课堂练习课堂练习1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。每4个装一盒，可以装（）盒。每8个装一盒，可以装（）盒。84课堂练习课堂练习1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。每4个装一盒，可以装（）盒。每8个装一盒，可以装（）盒。842课堂练习课堂练习（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。有15个木块。532.提升练习。这两道题有什么相同和不同的地方？课堂练习课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第一种分法：课堂练习课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第二种分法：课堂练习课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第三种分法：课堂练习课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第四种分法：课后思考课后思考www.timebook.cc什么是包含除呢？一个数里面包含几个另一个数。www.timebook.cc
