好玩的地垫活动目标：1、用地垫玩走、跑、跳等小游戏，体验身体活动的乐趣。2、尝试坐在地垫上向前或变向滑行，提高身体的协调性。重点：尝试借助布垫向前“划船”难点：引导幼儿坐在布垫上身体协调地“划船”活动准备：1、地垫若干（多于幼儿人数）、信2、音频活动过程：一、热身运动师：小朋友们，想不想让老师看看棒棒的我们呀？师：那就赶快准备好跟着我一起做吧！好了，小朋友们真棒！拍手拍手拍拍手，踏脚踏脚踏踏脚手举高，转个圈，手放下，跳一跳!叉叉腰，扭一扭，转个圈，真快乐！观察要点：幼儿参与活动的情绪二、自由探索地垫的玩法。1、提问：“小朋友们，看看这是什么？”你们想一想，这个地垫可以怎么玩？”鼓励幼儿玩出不同的玩法，并一起尝试，进一步激发幼儿的运动兴趣。（躲猫猫、开汽车、高人矮人、骑马——双脚夹住地垫跳、向上抛、顶在头顶等）师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”（用地垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说不同的身体部位）师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。（调动身心环节主要是引发幼儿兴趣，让幼儿借助器械充分活动身体。）2、游戏：学本领师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客，你们想去吗？不过，去小猴家要经过一条河，所以在去小猴家之前我们要先学习划船，现在我们就用一起来练习吧。教师示范：幼儿坐在地垫上，以双手抓住地垫的一人角往上拉住，同时双脚用力向后蹬。幼儿练习：坐在布垫上，模仿划小船，使自己的身体与布垫一起移动起来。2-1、学划船——自由划（幼儿坐在布垫上四散划、打转转划、后退划等）（此环节主要是让幼儿体验坐在布垫上用脚蹬地滑行）观察要点：1、幼儿是否能坐在布垫上，用脚蹬地向前“划船”？2、哪些幼儿能滑动？哪些幼儿有困难？教师以游戏的口吻提醒幼儿抓紧布垫，双脚用力蹬地滑行，以帮助幼儿进一步体验动作。2-2、快乐的我们——快速划引导语：“我们小朋友的本领真棒，这么快就学会划船了，那现在我们就出发吧，注意了，可千万不能掉到河里了！3、下雨啦——头顶布垫走根据教师发出的信号，幼儿不断变换动作。播放音频，引导语：“小朋友们，这里下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞快快走。”（幼儿将布垫顶在头上走）“轰隆隆，打雷啦！快点躲起来。”（幼儿抱着布垫四处躲藏）观察要点：幼儿能否根据信号的变化快速变换动作。三、放松休息：师：终于到了小猴家，小朋友们坐下来休息一下吧！引导幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见。
