小班音乐：好听的电话铃声活动目标1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备1、多媒体课件（PPT）2、有主题“好听的铃声”前期经验。活动过程一、情景游戏“打电话”用问答的形式与幼儿互动，模拟打电话的情景：“喂，喂，请问你找谁？”“我找XXX。”“找我干嘛呀？”“和我一起做游戏。”……1、你们会打电话吗？2、最想和谁打电话呢？3、电话接通了，我会要怎么说呢？——邀请个别幼儿与同伴模拟打电话情景。二、给小动物打电话，感受、学唱歌曲——播放PPT1：出现手机图案和动物电话本。拨打电话号码，给小动物们打电话。1、看，这是什么？（手机、动物电话本）2、你们想给哪些动物打电话呢？3、看一看，动物电话本里都有谁的电话号码呢？●给小狗打电话：1、小狗的电话号码是多少？2、小狗的电话铃声是什么？（歌曲）3、你觉得这个电话铃声好听吗？——（播放PPT2）教师扮演小狗接电话：“你好啊，我是小狗，找我干嘛啊？”（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）●给小兔打电话：——播放PPT3：拨错号码，激发幼儿对数字的敏感性。1、小兔的电话铃声和谁是一样的？2、你们听到电话铃声在唱什么呀？（教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复）——（播放PPT4）教师扮演小兔接电话：“你好啊，我是小兔，我在把萝卜呢，找我干嘛啊？”（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）●给小鸭打电话：——现在我也想给朋友打电话了，猜猜我要打给谁呢？（将谜语填进歌曲旋律中演唱）1、我的朋友是谁？（播放PPT5：小鸭）2、小鸭在忙什么？怎么还不接电话？（PPT6：小鸭在游泳）（教师用铃声太轻，要响一点，激发幼儿共同演唱歌曲。）——（播放PPT7）教师扮演小鸭接电话：“你好，我是小鸭，是谁找我啊？”●给大象打电话：——播放PPT81、大象宝宝长得怎么样啊？（大大的、很强壮）2、那它的电话铃声会是什么样的？（粗粗的声音）3、和其他小动物的电话铃声有什么区别。（辨别声音粗细快慢的不同）——请幼儿尝试模仿大象的电话铃声演唱歌曲。三、设计歌曲铃声师：小动物的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声吧。1、你们知道我的电话铃声吗？（教师演唱一首幼儿熟悉的歌曲，启发幼儿运用学过的歌曲设计电话铃声）2、说说唱唱我们自己设计的歌曲铃声。（复习幼儿熟悉的歌曲）四、活动延伸在我们的身边除了好听的铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗？
