小班语言活动《我和动物做朋友》颜爱兰设计意图幼儿与动物有着天然的情感联系，孩子喜欢动物，视动物为朋友，而对于小班孩子来说更是如此
我设计的语言《我和动物做朋友》不是一项单一的活动，我希望借助游戏到小动物家去来做客为契机，引出幼儿学习人际交往的礼貌用语，让幼儿在与动物的互动中习得礼貌用语并学会在生活中应用
活动目标：1让幼儿学会运用礼貌用语(请、您好、欢迎、请座、谢谢你、不客气、再见)2
让幼儿认识礼貌在生活中的重要性，能在相应场合主动说礼貌用语
3培养幼儿爱护小动物情感
重点：学会正确使用礼貌用语
难点；会在不同的场合适当使用礼貌用语，并清晰地表达出来
活动准备：1、教学礼仪图
小孔雀图片和小猫头饰2各种水果糖果活动过程：一故事导入故事《不讲礼貌的小孔雀》教师给小朋友讲故事《不讲礼貌的小孔雀》教师提问：“小孔雀为什么没有朋友”
引出礼貌在生活中的重要性
二、学习：观察1学习(1)做一个有礼貌的好孩子很重要，那我们应该怎么做
(2)引导幼儿讨论，自由发挥说说自己和小伙们在一起或到朋友、亲戚家做客自己是怎么做的,会说了什么礼貌用语
2观察出示礼仪教学图(1)看看，图上这些小朋友做对了吗
(2)教师依次岀示教学礼仪图(你好丶请座丶)幼儿仔细观察画面并提问幼儿：画面中的人在做什么
他们说了什么礼貌用语
(2)讲解教师具体讲解画面内容
教师引导幼儿讨论这些礼貌用语分别用在什么场合(引出生活中还有那些礼貌用语
欢迎、谢谢你、不客气丶没关系’再见
……)三、练习：游戏《我和动物做朋友》(1)通过游戏，让幼儿讲一步掌握礼貌用语
(2)我和动物交朋友，到小动物家做客
(3)幼儿和小动物互动，即能根据场景学习运用适当的礼貌用语(你好、请座、再见)活动结束(1)_播放《礼仪主题歌》幼儿和动物一起互动，跳起来
(这是活动的廷伸环节，进ー步增强幼儿对动物的情感和分享礼仪的快乐
)（2）组织幼儿与
